PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI IPA SEMESTER GENAP MADRASAH ALIYAH NEGERI KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRACT: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar dan kreativitas siswa
kelas XI IPA semester genap di MAN Klaten melalui penerapan model pembelajaran
Project Based Learning pada materi pokok sistem koloid. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (Class Action Research) yang terdiri dari
dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan
tindakan, observasi (pengamatan) dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas XI IPA-2 MAN Klaten tahun pelajaran 2013/2014. Sumber data berasal dari
guru dan siswa yang diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, angket dan
kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar dan
kreativitas siswa kelas XI IPA-2 MAN Klaten pada materi sistem koloid. Pada
siklus I persentase siswa yang tuntas adalah 38,09% dan meningkat menjadi
76,19% pada siklus II. Aspek afektif menunjukkan ketercapaian sebesar 78,31%.
Sedangkan untuk aspek kreativitas, pada siklus I siswa yang mencapai
kreativitas tinggi sebanyak 57,14% dan meningkat menjadi 66,67% pada siklus II.
KEYWORDS: Penelitian Tindakan
Kelas; Project Based Learning; Prestasi Belajar; Kreativitas Siswa; Sistem
Koloid
Penulis: Yulistyana Pradita,
Bakti Mulyani, Tri Redjeki
Kode Jurnal: jpkimiadd150073
