PENERAPAN TEORI MOTIVASI KOMPETENSI MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA MATERI LISTRIK DINAMIS
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan
model pembelajaran koperatif Teams Games Tournament (TGT) dengan penerapan
teori motivasi kompetensi pada materi Listrik Dinamis di kelas X SMA Negeri 1
Panyabungan TA. 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen.
Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar yang telah dilakukan melalui
uji persyaratan tes. Kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan penerapan
teori motivasi kompetensi melalui model pembelajaran TGT dan kelas kontrol
dengan model pembelajaran TGT. Hasil pengujian data pretes kedua kelas
diperoleh bahwa data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Dari uji
hipotesis diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan awal siswa pada kedua kelas sama.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa,
demikian juga bahwa hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan melalui model
pembelajaran TGT dengan penerapan teori motivasi kompetensi pada materi listrik
dinamis.
Penulis: Nila Wahyuni, Pintor
Simamora
Kode Jurnal: jpfisikadd140178
