PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA SWASTA AL ULUM MEDAN T.P. 2013/2014
Abstrak: Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar
siswa pada materi pokok listrik dinamis di kelas X semester II SMA Swasta Al
Ulum Medan T.P. 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan
pretest-posttest control group design, dengan sampel penelitian dua kelas,
kelas eksperimen (X-6) dan kelas kontrol (X-5). Instrumen yang digunakan untuk
mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan
berganda sebanyak 20 soal dengan 5 option (a, b, c, d, dan e) yang telah
divalidasi oleh validator serta uji ramalan. Data yang diperoleh antara lain
hasil pretes dan postes. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan statistik
yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran
inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok listrik dinamis di kelas
X SMA Swasta Al Ulum Medan T.P. 2013/2014.
Penulis: Abdah Rohimah
Harahap, Jurubahasa Sinuraya
Kode Jurnal: jpfisikadd140201
