PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa yang diajar
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together
(NHT) dan konvensional pada materi poko Getaran dan Gelombang di kelas VIII
semester II SMP Swasta Taman Harapan Medan
T.P. 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
VIII yang terdiri dari 75 siswa. Sampel penelitian ini ada dua kelas, yaitu
kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dengan penerapan model kooperatif tipe
NHT dan kelas VIII-1 sebagai kelas kontrol dengan penerapan model konvensional.
Teknik pengambilan sampel secara cluster random sampling dengan desain
pretest-posttets control group design. Data penelitian ini dikumpulkan dengan
menggunakan tes pilihan berganda sebanyak 20 soal. Sebelum digunakan dalam
penelitian, tes terlebih dahulu divalidkan. Berdasarkan data hasil penelitian
diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 24,05 dan nilai
rata-rata pretes kelas kontrol adalah 22,67. Selama proses pembelajaran,
aktivitas diamati. Persentase aktivitas pada pertemuan I, II dan III secara
berturut masing-masing sebesar 77,86%, 82,86% dan 87,14%. Berdasarkan hasil
postes, diperoleh nilai rata-rata untuk kelas eksperimen sebesar 64,76 dan
kelas kontrol 48,67. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh ada perbedaan hasil
belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe NHT dan
model konvensional pada materi pokok Getaran dan Gelombang T.P. 2012/2013.
Penulis: Fatima Batubara,
Karya Sinulingga
Kode Jurnal: jpfisikadd140166
