PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 3 KISARAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh model
pembelajaran think pair share berbantuan komputer pada pokok bahasan Tekanan
Pada Zat Cair di kelas VIII Semester II SMP Negeri 3 Kisaran. Jenis penelitian
adalah quasi eksperimen disain two group pre–test and post–test. Sampel
penelitian terdiri dua kelas, yaitu kelas VIII-5 sebagai kelas eksperimen dan
kelas VIII-4 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 35 siswa.
Instrumen yang digunakan tes dan lembar aktivitas siswa. Hasil pretes kedua
kelas berdistribusi normal dan homogen berdasarkan analisa data. Pada hasil
postes, nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 79,14 dan kelas kontrol 70,14 .
Rata-rata nilai aktivitas belajar siswa 66,98 masuk kategori keaktifan sedang.
Hasil uji t thitung=3,57 dan ttabel=1,9, sehingga thitung > ttabel maka
diperoleh adanya perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh model
pembelajaran think pair share berbantuan komputer pada pokok bahasan Tekanan
pada Zat Cair di kelas VIII Semester II SMP Negeri 3 Kisaran
Penulis: Dwi Pratiwi, Ratna
Tanjung
Kode Jurnal: jpfisikadd140165
