PENGARUH STRATEGI GENIUS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
mengetahui hasil belajar,
aktifitas siswa dan pengaruh yang
diberikan strategi Genius Learning terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian quasi
eksperimen dengan populasi
sebanyak 5 kelas dan sampel 2
kelas dengan total siswa sebanyak 56 orang. Teknik instrumen penelitian
menggunakan tes yaitu essai tes sebanyak 10 butir soal dan menggunakan tabel observasi
untuk melihat besar
aktifitas belajar siswa. Teknik
analisis data menggunakan analisis
varians dan uji
kesamaan rata-rata (uji
t sepihak dan
dua pihak). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perlakuan strategi
Genius Learning dapat meningkatkan hasil
belajar, aktifitas siswa dan memiliki pengaruh
yang signfikan terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Sei
Bingai.
Penulis: Betty M. Turnip dan
Andrian Sinulingga
Kode Jurnal: jpfisikadd140159
