PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR DI SMP
Abstrak: Telah berhasil
dikembangkan instrumen penilaian psikomotorik yang valid dan praktis pada
materi suhu dan kalor di SMP kelas VII. Penilaian psikomotorik merupakan
penilaian yang dilakukan guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi
keterampilan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen
penilaian psikomotorik yang valid dan praktis pada pokok bahasan suhu dan kalor
di SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadaptasi
model pengembangan Rowntree. Tahapan dalam pengembangan instrumen penilaian
psikomotorik ini terdiri dari tiga tahap, yaitu
tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Teknik
pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan lembar angket kepraktisan
instrumen penilaian psikomotorik. Nilai validasi dari validator sebesar 84,37%
dan nilai kepraktisan dari observer sebesar 82,28%. Berdasarkan perolehan nilai
tersebut, instrumen penilaian psikomotorik termasuk ke dalam kategori valid dan
praktis.
Penulis: Nurul Yulianti
Kode Jurnal: jpfisikadd140152
