PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN IDEAL PROBLEM SOLVING BERBASIS PROJECT BASED LEARNING
ABSTRAK: Salah satu
upaya peningkatan kualitas
guru matematika adalah
dengan meningkatkan kemampuan mahasiswa
pendidikan matematika. NCTM
merumuskan kemampuan pembelajaran
matematika yang disebut mathematical power meliputi: (a) communication, (b) reasoning, (c) problem
solving, (d) connection, (e) representation. Kenyataannya masih banyak
mahasiswa yang belum mempunyai mathematical power yang baik. Salah satu solusi
untuk meningkatkan mathematical power adalah penerapan model pembelajaran IDEAL problem solving berbasis PBL.
Tujuan penelitian adalah (a) menghasilkan buku ajar yang
sesuai dengan model
pembelajaran IDEAL problem solving berbasis PBL; (b)
mengetahui seberapa besar peningkatan kemampuan pemecahan masalah
mahasiswa dengan model
pembelajaran IDEAL problem solvin berbasis PBL.
Penelitian tindakan kelas
ini dilaksanakan pada
mahasiswa pendidikan matematika UNIMUS. Hasil penelitian (a) dihasilkan
buku ajar materi
persamaan kudrat, peluang, trigonometri, turunan dan program linier yang
baik; (b) implementasi model
pembelajaran IDEAL problem solving berbasis PBL
dapat meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah. Berdasarkan penelitian
diharapkan dosen dapat menerapkan
model pembelajaran IDEAL problem solving berbasis PBL.
Penulis: Eko Andy Purnomo,
Venissa Dian Mawarsari
Kode Jurnal: jpmatematikadd140333
