PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE INKUIRI DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
perbedaan hasil belajar
siswa dengan metode inkuiri
dan pembelajaran konvensional
pada materi Gerak Lurus di SMP
Negeri 2 Medan T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen.
Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII Semester II SMP Negeri
2 Medan yang terdiri dari 7 kelas berjumlah 315 orang. Pengambilan sampel
dilakukan dengan cara cluster random sampling, kelas X-5
sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol. Instrumen
yang digunakan untuk
mengetahui hasil belajar
siswa adalah tes hasil
belajar dalam bentuk
pilihan berganda dengan
jumlah 20 soal dan
aktivitas siswa dengan
menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian diperoleh
nilai rata-rata pretes
kelas eksperimen 26.22 dengan standar
deviasi 11.59, dan nilai rata-rata kelas kontrol 25.56 dengan standar deviasi
10.88. Kemudian diberikan perlakuan yang
berbeda, diperoleh postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 65.33
dengan standar deviasi 11.59 dan kelas kontrol 56.78 dengan standar deviasi
11.14. Rata-rata nilai keseluruhan
aktivitas belajar siswa
adalah 74.95 termasuk dalam kriteria aktif. Hasil uji t diperoleh thitung
= 3.23 dan ttabel = 1.99 sehingga thitung> ttabel maka Ha diterima,
dengan demikian diperoleh ada perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar siswa
dengan metode inkuiri dan pembelajaran konvensional
pada materi gerak lurus di SMP Negeri
2 Medan T.P 2012/2013.
Penulis: Abdul Hakim S dan
Lylis Bahriani
Kode Jurnal: jpfisikadd140158
