STUDI TENTANG DAMPAK SERTIFIKASI TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU MATEMATIKA DI SMP N. KOTA JAMBI
Abstrak: Pemerintah telah
menerbitkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Salah
satu implementasi dari undang-undang tersebut adalah pelaksanaan sertifikasi
yang bertujuan dapat meningkatkan mutu pendidikan mulai dari pendidikan anak
usia dini sampai pendidikan tinggi. Guru matematika merupakan salah satu
sasaran dari kebijakan tersebut dengan disertifikasinya guru-guru matematika
diharapkan akan meningkatkan mutu pembelajaran matematika dan berdampak positif
pada hasil belajar matemtika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat
dampak sertifikasi terhadap kinerja guru matematika,terhadap kompetensi
pedagogik dan kompetensi profesional guru matematika, Penulis mengambil sample
tiga sekolah SMP Negri di Kota Jambi. Dari hasil pengolahan data wawancara, data
pengamatan dan tes hasil belajar disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik dan
kompetensi professional guru matematika SMP N. Kota Jambi tergolong baik.
Sedangkan sertifikasi tidak secara otomatis berdampak positif terhadap hasil
belajar matematika siswa SMP N. Kota jambi, sementara perilaku professional
guru matematika yang sudah memperoleh sartifikat pendidik menunjukan hasil yang
sangat baik
Sebagai guru profesional dan telah menyandang sertifikat pendidik, guru
berkewajiban untuk terus mempertahankan profesionalitasnya .Pembinaan profesi
guru secara terus menerus (continuous professional development) harus dilakukan
antara lain menggunakan wadah guru yang sudah ada, yaitu musyawarah guru mata
pelajaran (MGMP)/KKG, workshop untuk merancang perangkat pembelajaran, penataran/
diklat teknologi informasi, kegiatan seminar pendidikan dan studi banding ke
sekolah-sekolah terbaik.
Penulis: Wardi Syafmen
Kode Jurnal: jpmatematikadd140413
