ANALISIS KUANTITATIF SOAL FISIKA UJIAN SEKOLAH KELAS XII DI SMK 1 SEDAYU BANTUL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DENGAN PROGRAM QUEST

ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahuikualitas  butir  soal.UjianSekolah (USEK)  SMK  1  Sedayu  Tahun  Pelajaran  2011/2012  secara  kuantitatif.Analisis kuantitatif dilakukan dengan bantuan program Quest sehingga mendapatkan hasil menurut pendekatan teori tes klasik dan teori respon butir.

Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan expose facto. Objek penelitian  ini  adalah  respon  jawaban  siswa  pada  USEK  (fisika)  SMK  1 SedayuTahunPelajaran  2011/2012  yang  berjumlah  196  lembar  yang  di  ambil secara stratified random sampling dari 12kelas. Hasil  analisis  soal  tersebut  secara  kuantitatif  dengan  pendekatan  teori    tes klasik  ditinjau  dari  tingkat  kesukarannya,  semua  butir  soal  tidak  ada  yang termasuk  ke  dalam  kategori  sukar,  melainkan  hanya  dalam  kategori  sedang (31%≤P≤70%)  dan  kategori  mudah  (P>70%).  Ditinjau  dari  daya  beda  soal,  butir soal  dibedakan  menjadi  3  kategori,  yaitu  baik,  cukup  baik,  dan  tidak  baik. Terdapat 16 butir soal yang termasuk dalam soal dengan kategori baik (0.3 ≤      ≤ 0.7). Terdapat  4  butir  soal  yang  termasuk  dalam  soal  dengan  kategori  cukup baik (0.2 ≤      ≤ 0.29). Terdapat 20 butir soal yang termasuk dalam soal dengan kategori tidak baik (    < 0.2). Ditinjau dari kriteria lolos tidaknya soal, butir soal dibedakan menjadi 2 kategori, yaitu lolos dan gugur. Terdapat 32 butir soal yang termasuk  dalam  soal  dengan  kategori  lolos  (outfit  t ≤ 2,00)dan terdapat 8 butir soal  yang  termasuk  dalam  soal  dengan  kategori  gugur  (outfit  t  >  2,00) .Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil menurut teori klasik soal dikatakan soal yang sangat baik karena perangkat tes tersebut memiliki persentase jumlah  butir  tes  yang  tidak  baik  sebesar  40%.,  (b)  menurut  TRB,  soal  dapat dikategorikan soal  yang sangat baik karena memiliki persentase  jumlah butir tes yang tidak baik sebesar  40%. Butir tes yang tidak baik sebesar 30%.

Kata kunci: analisis kualitatif, teori tes klasik, teori respon butir

Penulis: Sudirman, Dr. Dadan Rosana M.Si

Kode Jurnal: jpfisikadd140327

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2014

• PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KELOMPOK DISKUSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA LABSCHOOL UNTAD PALU
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SOJOL
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
• PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SELF REGULATED LEARNING (SRL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PALU
• PENERAPAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
• Analisis Kemampuan Siswa Mengubah Representasi dalam Physics Problem Solving Pada Siswa SMA Kelas X
• PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI ROLE APPROACH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUHU DAN PERUBAHANNYA DI SMP NEGERI 3 PALU
• Pengembangan Komik Berbasis Ethnoscience sebagai Media Pembelajaran Fisika SMP Pokok Bahasan Kalor
• PENERAPAN PENDEKATAN CTL BERBASIS PENILAIAN KINERJA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMK NEGERI 3 PALU
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Mengasah Kecerdasan Matematis-Logis terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palu
• Penerapan Model Pembelajaran Interactive Engagement untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Palu
• Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X dalam Pokok Bahasan Dinamika Partikel
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 DOLO
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT,DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PALU
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA (FISIKA) PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 MARAWOLA
• Efektivitas Penambahan Getah Pelepah Pisang Kepok (Musa mcuminata balbisianacolla) pada Pigmen Kunyit (Curcuma domestica valet) untuk Mengatasi Kelunturan Kain
• UJI KUALITAS MINYAK GORENG BERDASARKAN INDEKS BIAS CAHAYA MENGGUNAKAN ALAT REFRAKTOMETER SEDERHANA
• ANALISIS CITRA PERMUKAAN THERMOCHROMIC LIQUID CRYSTAL BERDASARKAN NILAI STATISTIK HUE
• STUDI KOMPARASI SIFAT FOTOKATALIS DAN AGLOMERITAS NANOPARTIKEL TIO2 SEBAGAI PENGARUH DISPERSANT ETILEN GLIKOL DAN TRITON X 100 DALAM DIRT-FREE PAINT
• SIFAT MEKANIK KAYU LAPIS DENGAN VARIASI LAPISAN PENGISI DARI IRATAN BAMBU (GIGANTOCHLOA APUS KURZ)
• ANALISIS POLA INTERFERENSI CELAH BANYAK UNTUK MENENTUKAN PANJANG GELOMBANG LASER He-Ne DAN LASER DIODA
• PENENTUAN PROFIL KETEBALAN SEDIMEN LINTASAN KOTA MAKASSAR DENGAN MIKROTREMOR
• PENENTUAN KOEFISIEN SERAP BUNYI PAPAN PARTIKEL DARI LIMBAH TONGKOL JAGUNG
• IDENTIFIKASI NILAI HAMBAT JENIS ARANG KAYU, ARANG KULIT MANGGA, DAN ARANG KULIT PISANG: BAHAN ALTERNATIF PENGGANTI RESISTOR FILM KARBON
• PEMILIHAN JENIS BULIR POLIMER SEBAGAI PENYANGGA MATERIAL FOTOKATALIS TIO2