ANALISIS KUANTITATIF SOAL FISIKA UJIAN SEKOLAH KELAS XII DI SMK 1 SEDAYU BANTUL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DENGAN PROGRAM QUEST
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahuikualitas butir
soal.UjianSekolah (USEK) SMK 1
Sedayu Tahun Pelajaran
2011/2012 secara kuantitatif.Analisis kuantitatif dilakukan
dengan bantuan program Quest sehingga mendapatkan hasil menurut pendekatan
teori tes klasik dan teori respon butir.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan expose facto. Objek
penelitian ini adalah
respon jawaban siswa
pada USEK (fisika)
SMK 1 SedayuTahunPelajaran 2011/2012
yang berjumlah 196
lembar yang di
ambil secara stratified random sampling dari 12kelas. Hasil analisis
soal tersebut secara
kuantitatif dengan pendekatan
teori tes klasik ditinjau
dari tingkat kesukarannya,
semua butir soal
tidak ada yang termasuk
ke dalam kategori
sukar, melainkan hanya
dalam kategori sedang (31%≤P≤70%) dan
kategori mudah (P>70%).
Ditinjau dari daya
beda soal, butir soal
dibedakan menjadi 3
kategori, yaitu baik,
cukup baik, dan
tidak baik. Terdapat 16 butir
soal yang termasuk dalam soal dengan kategori baik (0.3 ≤ ≤ 0.7). Terdapat 4
butir soal yang
termasuk dalam soal
dengan kategori cukup baik (0.2 ≤ ≤ 0.29). Terdapat 20 butir soal yang
termasuk dalam soal dengan kategori tidak baik ( < 0.2). Ditinjau dari kriteria lolos
tidaknya soal, butir soal dibedakan menjadi 2 kategori, yaitu lolos dan gugur.
Terdapat 32 butir soal yang termasuk
dalam soal dengan
kategori lolos (outfit
t ≤ 2,00)dan terdapat 8 butir soal
yang termasuk dalam
soal dengan kategori
gugur (outfit t > 2,00) .Berdasarkan penelitian yang dilakukan,
diperoleh hasil menurut teori klasik soal dikatakan soal yang sangat baik
karena perangkat tes tersebut memiliki persentase jumlah butir
tes yang tidak
baik sebesar 40%.,
(b) menurut TRB,
soal dapat dikategorikan
soal yang sangat baik karena memiliki
persentase jumlah butir tes yang tidak
baik sebesar 40%. Butir tes yang tidak
baik sebesar 30%.
Penulis: Sudirman, Dr. Dadan
Rosana M.Si
Kode Jurnal: jpfisikadd140327
