PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM-HUKUM NEWTON
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbasis macromedia flash pada materi
pokok Hukum-hukum Newton. Metode penelitian adalah quasi eksperimen dengan
populasi seluruh siswa kelas XI IPA Semester I SMA Negeri 1 Kisaran yang
terdiri dari 6 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan
teknik cluster random sampling, yaitu kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen
dan kelas XI IPA5 sebagai kelas kontrol. Selama proses pembelajaran, nilai
rata-rata aktivitas belajar siswa adalah 69,16 dengan kategori nilai cukup
aktif. Berdasarkan hasil uji t dapat disimpulkan bahwaada pengaruh penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbasis macromedia flash terhadap
hasil belajar siswa pada materi pokok Hukum-hukum Newton.
Penulis: Destriana Pohan,
Pintor Simamora
Kode Jurnal: jpfisikadd140206
