PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
ABSTRAK: Telah dilakukan
penelitian dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe think pair share menggunakan media animasi terhadap hasil
belajar siswa pada materi elastisitas di kelas XI SMA Negeri 2 Model Binjai T.P
2013/2014. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam
penelitian adalah seluruh siswa kelas XI
SMA Negeri 2 Model Binjai yang terdiri dari 8 kelas. Pengambilan sampel
dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu
kelas XI-6 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-8 sebagai kelas kontrol dengan
jumlah siswa masing-masing 35 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ini ada 2 jenis, yaitu lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil
belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan jumlah 20 soal dengan 5 option.
Selama perlakuan diberikan, aktivitas belajar siswa pada kelas eksperimen
memperoleh kategori cukup baik dan kelas kontrol memperoleh kategori kurang
baik. Dari hasil uji beda (uji t), diperoleh bahwa ada perbedaan karena
pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share
menggunakan media animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi elastisitas
di kelas XI SMA Negeri 2 Model Binjai T.P. 2013/2014.
Penulis: Shofia Ummi,
Rahmatsyah
Kode Jurnal: jpfisikadd140219
