Pengaruh Penggunaan Media Riil Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Gaya Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui pengaruh media riil terhadap keterampilan proses sains
siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) pada pembelajaran fisika. Desain penelitian
menggunakan desain faktorial dengan menambahkan gaya belajar VARK sebagai
variabel moderator. Sampel penelitian menggunakan teknik cluster random
sampling berjumlah 208 siswa SMK di Kota Mataram, terbagi dalam kelompok
eksperimen yang menggunakan media riil dan kelompok kontrol yang menggunakan
media teks. Analisis pengaruh media riil terhadap keterampilan proses sains
menggunakan Analisis Varian (ANOVA) pada α=0.05. Hasil uji ANOVA disimpulkan
media riil berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan proses sains dan
setiap indikator keterampilan proses sains. Analisis pengaruh penggunaan media
riil terhadap keterampilan proses sains ditinjau dari gaya belajar VARK dengan
uji Tukey pada α =0.05. Hasil uji Tukey diperoleh kesimpulan, penggunaan media
riil berdasarkan gaya belajar VARK tidak berpengaruh secara signifikan terhadap
keterampilan proses sains dan setiap indikator keterampilan proses sains.
Penulis: Susilawati, A.
Muhaimin
Kode Jurnal: jpfisikadd140351
