PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MATERI SUHU DAN KALOR SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA

Edit
ABSTRAK: Penelitian  ini  merupakan  pengembangan  media  pembelajaran  berupa  handout  berbasis pembelajaran  kontekstual  sebagai  sumber  belajar  mandiri  peserta  didik  SMA  untuk meningkatkan hasil belajar mandiri. Tujuan dalam penelitian ini yaitu mengetahui: 1) kelayakan produk  media,  2)  respon  peserta  didik  terhadap  media  yang  dikembangkan,  dan  3)  pengaruh media terhadap hasil belajar peserta didik pada materi suhu dan kalor.
Pengembangan  handout  dilakukan  menggunakan  model  4-D  (Define,  Design,  Develop, dan Disseminate). Tahap define merupakan tahap awal untuk menetapkan masalah yang dihadapi dalam  pembelajaran  di  sekolah.  Tahap  design  menghasilkan  produk  awal  media.  Pada  tahap develop  dilakukan  penilaian  terhadap  aspek  komponen  materi,  bahasa  dan  gambar,  penyajian, dan  aspek  kegrafisan  dan  uji  coba  (developmental  testing).  Penilaian  dilakukan  oleh  dosen  ahli dan  guru,  hasilnya  digunakan  sebagai  perbaikan  produk.  Uji  coba  dilakukan  di  SMA  10 Yogyakarta  kelas  X  C,  hasilnya  digunakan  sebagai  perbaikan  produk  akhir  media.  Tahap disseminate tidak dilakukan pada penelitian ini. 
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa:  1)  Rata-rata  penilaian  media  yang dikembangkan  sebesar  3,35  dengan  kategori  baik.  2)  Media  yang  dikembangkan  mendapat respon  sangat  baik  dari  kedua  kelas.  3)  Hasil  pre-test  dan  post-test  pada  kelas  uji  coba menunjukkan  bahwa  penggunaan  media  pembelajaran  yang  dikembangkan  sebagai  sumber belajar  mandiri  dapat  meningkatkan  penguasaan  materi  suhu  dan  kalor.  Analisis  gain menunjukkan peningkatan penguasaan materi yang terjadi pada peserta didik tergolong tinggi.
Kata kunci: fisika, suhu dan kalor, handout, belajar mandiri, pembelajaran kontekstual
Penulis: Efa Musrifah, Al Maryanto
Kode Jurnal: jpfisikadd140337

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2014