PENGEMBANGAN INSTRUCTIONAL COMICS OF PHYSICS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENCAPAIAN PENGUASAAN MATERI PENGGUNAAN ALAT-ALAT UKUR PANJANG PADA SISWA SMP
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1)
menghasilkan instructional comics
of physics sebagai media pembelajaran penggunaan
alat-alat ukur panjang untuk siswa SMP kelas VII yang layak dalam membantu
siswa menguasai materi, (2) mengetahui kualitas media pembelajaran
instructional comics of physics penggunaan
alat-alat ukur panjang
untuk siswa SMP
dalam menguasai materi,
dan (3) mengetahui besar
pencapaian penguasaan materi penggunaan alat-alat ukur panjang oleh siswa SMP kelas
VII dengan menggunakan media pembelajaran instructional comics of physics
penggunaan alat-alat ukur panjang.
Penelitian ini menggunakan
prosedur pengembangan 4-D
models yaitu define, design, develop,
dan dessiminate. Penilaian
media pembelajaran instructional
comics of physics dilakukan oleh
validator ahli dan
guru IPA sebagai
praktisi. Subjek uji
coba dalam pengembangan media komik
ini adalah validator
ahli, guru IPA
sebagai praktisi dan
24 siswa kelas
VII D SMP Negeri 2 Piyungan. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian kelayakan oleh validator
ahli, guru IPA
sebagai praktisi, respon
siswa dan soal
posttet. Analisis data
yang digunakan untuk mengolah data hasil validasi dari validator ahli,
guru IPA sebagai praktisi dan respon siswa adalah dengan menggunakan skala
penilaian, dan analisis data hasil posttest dengan menghitung persentase siswa
yang telah mencapai
KKM sebesar 70.
Hasil penelitan dan
pengembangan menunjukkan
bahwa (1) media
pembelajaran instructional comics
of physics ini
sangat layak ditunjukkan dari
persentase tingkat kelayakan
mencapai 92% oleh
validator ahli dan
guru IPA, dan 85,98%
oleh siswa, (2)
kualitas media pembelajaran
instructional comics of
physics hasil pengembangan menurut
validator ahli, guru
IPA, dan siswa
termasuk kategori sangat
baik, dan (3) pencapaian penguasaan
materi penggunaan alat-alat
ukur panjang oleh
siswa dengan menggunakan media pembelajaran instructional
comics of physics adalah 75% siswa yang nilainya telah memenuhi kriteria
ketuntasan minimal (KKM) sebesar 70.
Kata kunci:
Instructional Comics of
Physics, Media Pembelajaran,
Alat-Alat Ukur Panjang, Penguasaan Materi
Penulis: Imanda Dalih Fitriana,
Rahayu Dwisiwi Sri Retnowati
Kode Jurnal: jpfisikadd140246
Artikel Terkait :
Jp Fisika dd 2014
- PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KELOMPOK DISKUSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA LABSCHOOL UNTAD PALU
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SOJOL
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
- PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SELF REGULATED LEARNING (SRL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PALU
- PENERAPAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
- Analisis Kemampuan Siswa Mengubah Representasi dalam Physics Problem Solving Pada Siswa SMA Kelas X
- PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI ROLE APPROACH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUHU DAN PERUBAHANNYA DI SMP NEGERI 3 PALU
- Pengembangan Komik Berbasis Ethnoscience sebagai Media Pembelajaran Fisika SMP Pokok Bahasan Kalor
- PENERAPAN PENDEKATAN CTL BERBASIS PENILAIAN KINERJA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMK NEGERI 3 PALU
- Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Mengasah Kecerdasan Matematis-Logis terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palu
- Penerapan Model Pembelajaran Interactive Engagement untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Palu
- Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X dalam Pokok Bahasan Dinamika Partikel
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 DOLO
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT,DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PALU
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA (FISIKA) PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 MARAWOLA
- Efektivitas Penambahan Getah Pelepah Pisang Kepok (Musa mcuminata balbisianacolla) pada Pigmen Kunyit (Curcuma domestica valet) untuk Mengatasi Kelunturan Kain
- UJI KUALITAS MINYAK GORENG BERDASARKAN INDEKS BIAS CAHAYA MENGGUNAKAN ALAT REFRAKTOMETER SEDERHANA
- ANALISIS CITRA PERMUKAAN THERMOCHROMIC LIQUID CRYSTAL BERDASARKAN NILAI STATISTIK HUE
- STUDI KOMPARASI SIFAT FOTOKATALIS DAN AGLOMERITAS NANOPARTIKEL TIO2 SEBAGAI PENGARUH DISPERSANT ETILEN GLIKOL DAN TRITON X 100 DALAM DIRT-FREE PAINT
- SIFAT MEKANIK KAYU LAPIS DENGAN VARIASI LAPISAN PENGISI DARI IRATAN BAMBU (GIGANTOCHLOA APUS KURZ)
- ANALISIS POLA INTERFERENSI CELAH BANYAK UNTUK MENENTUKAN PANJANG GELOMBANG LASER He-Ne DAN LASER DIODA
- PENENTUAN PROFIL KETEBALAN SEDIMEN LINTASAN KOTA MAKASSAR DENGAN MIKROTREMOR
- PENENTUAN KOEFISIEN SERAP BUNYI PAPAN PARTIKEL DARI LIMBAH TONGKOL JAGUNG
- IDENTIFIKASI NILAI HAMBAT JENIS ARANG KAYU, ARANG KULIT MANGGA, DAN ARANG KULIT PISANG: BAHAN ALTERNATIF PENGGANTI RESISTOR FILM KARBON
- PEMILIHAN JENIS BULIR POLIMER SEBAGAI PENYANGGA MATERIAL FOTOKATALIS TIO2