PENGEMBANGAN INSTRUCTIONAL COMICS OF PHYSICS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENCAPAIAN PENGUASAAN MATERI PENGGUNAAN ALAT-ALAT UKUR PANJANG PADA SISWA SMP

ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  (1)  menghasilkan  instructional  comics  of  physics  sebagai media pembelajaran penggunaan alat-alat ukur panjang untuk siswa SMP kelas VII yang layak dalam membantu siswa menguasai materi, (2) mengetahui kualitas media pembelajaran instructional comics of  physics  penggunaan  alat-alat  ukur  panjang  untuk  siswa  SMP  dalam  menguasai  materi,  dan  (3) mengetahui besar pencapaian penguasaan materi penggunaan alat-alat ukur panjang oleh siswa SMP kelas VII dengan menggunakan media pembelajaran instructional comics of physics penggunaan alat-alat  ukur  panjang.  Penelitian  ini  menggunakan  prosedur  pengembangan  4-D  models  yaitu  define, design,  develop,  dan  dessiminate.  Penilaian  media  pembelajaran  instructional  comics  of  physics dilakukan  oleh  validator  ahli  dan  guru  IPA  sebagai  praktisi.  Subjek  uji  coba  dalam  pengembangan media  komik  ini  adalah  validator  ahli,  guru  IPA  sebagai  praktisi  dan  24  siswa  kelas  VII  D    SMP Negeri 2 Piyungan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian kelayakan oleh  validator  ahli,  guru  IPA  sebagai  praktisi,  respon  siswa  dan  soal  posttet.  Analisis  data  yang digunakan untuk mengolah data hasil validasi dari validator ahli, guru IPA sebagai praktisi dan respon siswa adalah dengan menggunakan skala penilaian, dan analisis data hasil posttest dengan menghitung persentase  siswa  yang  telah  mencapai  KKM  sebesar  70.  Hasil  penelitan  dan  pengembangan menunjukkan  bahwa  (1)  media  pembelajaran  instructional  comics  of  physics  ini  sangat  layak ditunjukkan  dari  persentase  tingkat  kelayakan  mencapai  92%  oleh  validator  ahli  dan  guru  IPA,  dan 85,98%  oleh  siswa,  (2)  kualitas  media  pembelajaran  instructional  comics  of  physics  hasil pengembangan  menurut  validator  ahli,  guru  IPA,  dan  siswa  termasuk  kategori  sangat  baik,  dan  (3) pencapaian  penguasaan  materi  penggunaan  alat-alat  ukur  panjang  oleh  siswa  dengan  menggunakan media pembelajaran instructional comics of physics adalah 75% siswa yang nilainya telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 70.
Kata  kunci:  Instructional  Comics  of  Physics,  Media  Pembelajaran,  Alat-Alat  Ukur  Panjang, Penguasaan Materi
Penulis: Imanda Dalih Fitriana, Rahayu Dwisiwi Sri Retnowati
Kode Jurnal: jpfisikadd140246

Artikel Terkait :