PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM INTERPRETASI DATA DAN ANALISIS GRAFIK MATERI ELASTISITAS BAGI SISWA SMA KELAS XI SEMESTER 1
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1)
mengembangkan LKS berorientasi
scientific investigation
yang layak digunakan
dalam pembelajaran fisika
siswa SMA kelas
XI, 2) mengetahui hasil
ketercapaian siswa dan keterpakaian LKS dalam
menginterpretasi data dan analisis
grafik setelah menggunakan
LKS berorientasi pada
scientific investigation materi elastisitas. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan yang mengadopsi desain Research and Development Sivasailam Thiagarajan (1974) yang dilaksanakan sampai tahap 3-D, yaitu: tahap
pendefinisian (define), perancangan
(design), pengembangan (develop). LKS divalidasi oleh ahli media dan guru fisika dan diujikan awal ke kelas XI IPA 1 setelah LKS direvisi kemudian diujikan ke
kelas XI IPA 2 di SMA
Negeri 1 Mlati semester ganjil tahun pelajaran
2013/2014 untuk diidentifikasi keterpakaiannya. Data
dianalisis dengan metode kualitatif
dan kuantitatif. Hasil
penelitian ini adalah
1) LKS berorientasi
scientific investigation
layak digunakan dalam pembelajaran fisika siswa SMA kelas XI; 2)
persentase ketercapaian
siswa dalam menginterpretasi data
secara rata-rata meningkat
dari 9.52% menjadi 74.6%,
analisis grafik meningkat dari 50% menjadi 78.57% pada uji coba pertama. Sedangkan,
pada uji coba kedua khususnya keterampilan
menginterpretasi data meningkat dari
12% menjadi 66%, analisis grafik meningkat dari 43.25% menjadi 76.38%.
Berdasarkan hal ini maka LKS yang dikembangkan keterpakaiannya baik.
Penulis: Taufiq Hidayat,
Suyoso
Kode Jurnal: jpfisikadd140277
