PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GASIK (GAME FISIKA ASIK) UNTUK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran Fisika berupa permainan
Gasik pada pokok materi Cahaya untuk siswa SMP kelas VIII dengan kriteria
baik/layak yang ditinjau dari segi materi dan media, (2) mendeskripsikan karakteristik
media pembelajaran Fisika berupa permainan Gasik pada pokok materi Cahaya untuk
siswa SMP kelas VIII yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan
pendekatan penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang dijadikan dasar
adalah model ADDIE yang dimodifikasi oleh Molenda. Data yang diperoleh berasal
dari ahli materi, ahli media, guru Fisika, dan siswa sebagai responden. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu angket terbuka dan wawancara tidak
terstruktur. Penentuan tingkat kelayakan media berdasarkan uji validasi isi
dari pendapat para ahli pada segi materi dan media. Pada uji coba kelompok
kecil diambil responden sebanyak 12 siswa. Pada uji lapangan diambil responden
sebanyak 40 siswa dalam 2 kelas. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Tahap-tahap dalam pengembangan
ini yaitu: (1) Analysis yaitu analisis kebutuhan berupa identifikasi awal
keadaan sekolah terkait proses pembelajaran, karakteristik siswa dan kurikulum
sekolah serta mereview literatur produk yang sudah ada, (2) Design yaitu
perancangan media pembelajaran yang disesuaikan dengan hasil analisis
kebutuhan, (3) Development yaitu penyiapan perangkat pembelajaran, alat
evaluasi dan validasi serta uji coba rancangan media dalam kelompok kecil, (4)
Implementation yaitu penerapan media di dalam kelas. (5) Evaluation yaitu
perbaikan pada setiap tahap yang telah dilakukan. Media pembelajaran berupa
permainan Gasik memenuhi kriteria baik dengan kesesuaian hasil dari validasi ahli
materi, ahli media dan penilaian guru. Media permainan Gasik pada pokok materi
Cahaya telah berhasil diujicobakan pada siswa dengan hasil sangat baik. Dari
hasil penilaian siswa, dapat dinyatakan bahwa siswa sangat setuju apabila
permainan Gasik digunakan sebagai media pembelajaran di SMP Negeri 1 Juwiring
Klaten. Karakteristik media yang dikembangkan yaitu: (1) media dalam bentuk
cetak yang terdiri dari 1 buah papan Gasik Board, 1 set Gasik Card, 1 set Gasik
Point, aturan permainan dan petunjuk penggunaan Gasik, (2) pokok materi yang
disajikan yaitu Kompetensi Dasar 6.3 tentang Cahaya (3) dapat digunakan sebagai
media pembelajaran Fisika di dalam maupun diluar jam pelajaran, (4)
kelebihannya dapat menarik perhatian siswa, melatih untuk berpikir kritis dan
kreatif, serta dapat mendorong untuk belajar mandiri. (5) kelemahannya yaitu
saat digunakan didalam kelas dibutuhkan media yang cukup banyak dan proses IPA
belum bisa tercapai dengan baik.
Penulis: Frilisa Dliyaul Haya,
Soetadi Waskito, Ahmad Fauzi
Kode Jurnal: jpfisikadd140360
