PENGEMBANGAN MODUL BERSUPLEMEN MEDIA VIDEO ANIMASI SEBAGAI SARANA BELAJAR MANDIRI UNTUK MEMOTIVASI DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI FISIKA KELAS XI

Abstrak: Penelitian  bertujuan  untuk:  1)  mendapatkan  modul  bersuplemen  video  animasi  yang  layak  digunakan dalam  pembelajaran  fisika  Kelas  XI;  2)  mengetahui  motivasi  siswa  ketika  belajar  menggunakan  modul bersuplemen video animasi dan 3) mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan modul bersuplemen video animasi.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Uji coba lapangan dilakukan di kelas XI IPA 3 MAN Yogyakarta 1. Data validasi dosen ahli dan guru Fisika SMA/MA serta uji lapangan operasional diperoleh melalui angket yang  digunakan untuk mengetahui kelayakan  modul.  Data  uji  lapangan  operasional  digunakan  untuk  mengetahui  motivasi  siswa  ketika  belajar menggunakan  modul  bersuplemen  video  animasi  dan  hasil  belajar  serta  respon  siswa  setelah  pembelajaran menggunakan  modul  tersebut.  Instrumen  yang  digunakan  yaitu  lembar  validasi  dosen  ahi  dan  guru  Fisika SMA/MA,  angket  respon  siswa  terhadap  produk,  tes  hasil  belajar,  dan  angket  motivasi.  Adapun  teknik  analisis yang  digunakan  adalah  menggunakan  pengukuran  skala  likert  untuk  kelayakan  modul  dan  motivasi  siswa  dan menggunakan  perhitungan  gain  untuk  peningkatan  hasil  belajar.  Hasil  penelitian  pengembangan  produk  yang diperoleh yaitu: 1) kelayakan produk yang dikembangkan menurut penilaian dosen ahli dan guru Fisika SMA/MA termasuk dalam kategori  baik  dan respon siswa terhadap produk termasuk dalam kategori  baik; 2) produk yang dikembangkan mampu dengan  baik  memotivasi siswa untuk belajar fisika; dan 3) peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan  perhitungan  gain  termasuk  kategori  sedang,  dan  berdasarkan  KKM  terdapat  peningkatan  dari  0% menjadi 44,83% siswa yang tuntas.

Kata kunci:  Modul bersuplemen video animasi, motivasi dan hasil belajar

Penulis: Ulfatus Syafiyah, Suharyanto

Kode Jurnal: jpfisikadd140291

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2014

• PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE KELOMPOK DISKUSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA LABSCHOOL UNTAD PALU
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SOJOL
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
• PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SELF REGULATED LEARNING (SRL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PALU
• PENERAPAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
• Analisis Kemampuan Siswa Mengubah Representasi dalam Physics Problem Solving Pada Siswa SMA Kelas X
• PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI ROLE APPROACH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUHU DAN PERUBAHANNYA DI SMP NEGERI 3 PALU
• Pengembangan Komik Berbasis Ethnoscience sebagai Media Pembelajaran Fisika SMP Pokok Bahasan Kalor
• PENERAPAN PENDEKATAN CTL BERBASIS PENILAIAN KINERJA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMK NEGERI 3 PALU
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Mengasah Kecerdasan Matematis-Logis terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palu
• Penerapan Model Pembelajaran Interactive Engagement untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Palu
• Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X dalam Pokok Bahasan Dinamika Partikel
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 DOLO
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT,DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PALU
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA (FISIKA) PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 MARAWOLA
• Efektivitas Penambahan Getah Pelepah Pisang Kepok (Musa mcuminata balbisianacolla) pada Pigmen Kunyit (Curcuma domestica valet) untuk Mengatasi Kelunturan Kain
• UJI KUALITAS MINYAK GORENG BERDASARKAN INDEKS BIAS CAHAYA MENGGUNAKAN ALAT REFRAKTOMETER SEDERHANA
• ANALISIS CITRA PERMUKAAN THERMOCHROMIC LIQUID CRYSTAL BERDASARKAN NILAI STATISTIK HUE
• STUDI KOMPARASI SIFAT FOTOKATALIS DAN AGLOMERITAS NANOPARTIKEL TIO2 SEBAGAI PENGARUH DISPERSANT ETILEN GLIKOL DAN TRITON X 100 DALAM DIRT-FREE PAINT
• SIFAT MEKANIK KAYU LAPIS DENGAN VARIASI LAPISAN PENGISI DARI IRATAN BAMBU (GIGANTOCHLOA APUS KURZ)
• ANALISIS POLA INTERFERENSI CELAH BANYAK UNTUK MENENTUKAN PANJANG GELOMBANG LASER He-Ne DAN LASER DIODA
• PENENTUAN PROFIL KETEBALAN SEDIMEN LINTASAN KOTA MAKASSAR DENGAN MIKROTREMOR
• PENENTUAN KOEFISIEN SERAP BUNYI PAPAN PARTIKEL DARI LIMBAH TONGKOL JAGUNG
• IDENTIFIKASI NILAI HAMBAT JENIS ARANG KAYU, ARANG KULIT MANGGA, DAN ARANG KULIT PISANG: BAHAN ALTERNATIF PENGGANTI RESISTOR FILM KARBON
• PEMILIHAN JENIS BULIR POLIMER SEBAGAI PENYANGGA MATERIAL FOTOKATALIS TIO2