PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN LETUSAN GUNUNG API DI SMA UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mengidentifikasi SK dan KD Fisika yang berpotensi diintegrasikan
pendidikan kebencanaan gunung api, dan (2) menghasilkan produk perangkat pembelajaran Fisika
terintegrasi pendidikan kebencanaan
letusan gunung api
yang layak untuk pembelajaran
sehingga indikator-indikator pembelajaran
tercapai serta peningkatan pada kesadaran
dan kesiapsiagaan. Penelitian
ini merupakan penelitian
pengembangan (R&D) dengan model 4-D (Four D Models) berdasarkan
pendapat Thiagarajan yang meliputi tahap define, design, develop, dan
disseminate. Hasil pengembangan adalah
(1) SK dan KD yang berpotensi
diintegrasikan pendidikan kebencanaan letusan gunung api adalah SK 4 KD 4.1
kelas X semester 2, SK 1 KD 1.5 dan 1.6 kelas XI semester 1, dan SK 2 KD 2.2
kelas XI semester 2, (2)
dihasilkan perangkat pembelajaran
terintegrasi pendidikan kebencanaan letusan gunung
api dalam kategori
sangat baik menurut
penilaian dari dua
dosen, dan tiga guru
Fisika SMA. Pembelajaran
Fisika terintegrasi pendidikan
kebencanaan, berakibat pada tercapainya indikator
pembelajaran dan meningkatnya
kesadaran tinggal didaerah
rawan bencana dan kesiapsiagaan
siswa pada bencana
letusan gunung api
dalam kategori rendah sampai sedang.
Penulis: Ginanjar Winar Putra,
Yusman Wiyatmo
Kode Jurnal: jpfisikadd140259
