PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY MELALUI REUSE BARANG BEKAS PADA POKOK BAHASAN PERPINDAHAN KALOR TERINTEGRASI PENDIDIKAN KEBENCANAAN ERUPSI DI SMA TERDAMPAK MERAPI

Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  1)  menghasilkan  produk  perangkat  pembelajaran  Fisika  berbasis  guided inquiry  melalui  reuse  barang  bekas  pada  pokok  bahasan  perpindahan  kalor  terintegrasi  pendidikan  kebencanaan erupsi, 2) mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran Fisika berbasis guided inquiry melalui reuse barang bekas pada pokok bahasan perpindahan kalor terintegrasi pendidikan kebencanaan erupsi di SMA terdampak Merapi, dan 3) mengetahui berapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada materi perpindahan kalor dan tanda-tanda bencana erupsi  Merapi  dengan  mengimplementasikan  produk  perangkat  pembelajaran  tersebut.  Penelitian  ini  merupakan penelitian  pengembangan  (R&D)  dengan  model  4-D  (Four  D  Models)  berdasarkan  Thiagarajan  dan  Semmel (1974:5)  yang  meliputi  tahap  define,  design,  develop,  dan  disseminate.  Instrumen  yang  dikembangkan  berupa silabus,  RPP,  LKS,  dan  media  perpindahan  kalor  yang  kemudian  diujicobakan  kepada  kelas  X  C  SMA  N  1 Ngemplak,  Sleman  sebanyak  32  siswa.  Hasil  penelitian  ini  adalah  1)  Diperoleh  produk  perangkat  pembelajaran fisika meliputi silabus dengan skor rata-rata 3,72 (skala 1-4) termasuk kategori sangat baik, RPP dengan skor ratarata  3,55  (skala  1-4)  termasuk  kategori  sangat  baik,  LKS  yang  terdiri  dengan  skor  rata-rata  3,75  (skala  1-4) termasuk kategori sangat baik, dan produk media pembelajaran perpindahan kalor dengan skor rata -rata 4,70 (skala 1-5) termasuk kategori sangat baik, 2) Kelayakan produk dapat dilihat dari reliabilitas dan validitas produk tersebut yang  semuanya  reliabel  dan  valid,  3)  Peningkatan  hasil  belajar  siswa  pada  materi  perpindahan  kalor  dan  tanda tanda bencana erupsi Merapi berturut-turut adalah 0,621 dan 0,595 termasuk dalam kategori sedang.
Kata-kata kunci: pengembangan perangkat pembelajaran fisika, reuse barang bekas, perpindahan kalor, dan integrasi pendidikan kebencananan erupsi Merapi
Penulis:  Cucu Ratnasih, Eko Widodo
Kode Jurnal: jpfisikadd140318

Artikel Terkait :