PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN GEMPABUMI DI SMA UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAAN
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar
mata pelajaran Fisika yang
berpotensi diintegrasi dengan
pendidikan kebencanaan gempabumi,
2) mengetahui tingkat kelayakan
perangkat pembelajaran Fisika
terintegrasi dengan pendidikan
kebencanaan gempabumi, 3) mengetahui dapat atau tidaknya perangkat
pembelajaran yang dikembangkan meningkatkan kesadaran dan kesiapsiagaan
terhadap gempabumi. Desain penelitian ini adalah Research and Development
(R&D) dengan model 4-D menurut
Thiagarajan. Subjek uji
coba adalah siswa
kelas XII di
SMA N 1
Jetis, SMA N 1 Piyungan, dan
SMA N 4
Yogyakarta. Hasil penelitian
ini adalah (1)
Teridentifikasi 4 KD
dari 3 SK berpotensi
diintegrasi yaitu: KD
4.1 kelas X,
KD 1.6 dan
KD 1.7 kelas
XI, dan KD
1.1 kelas XII,
(2) dihasilkan perangkat pembelajaran
(handout, silabus, RPP,
dan media presentasi
PowerPoint) yang divalidasi dengan
hasil dalam kategori
baik dan dinyatakan
layak dengan revisi
sesuai saran oleh
2 dosen ahli dan
3 guru fisika,
(3) perangkat pembelajaran
yang dikembangkan dapat
meningkatkan kesadaran (kategori
rendah sampai sedang) dan kesiapsiagaan bencana gempabumi (kategori sedang).
PENULIS: Afif Fadilaeni, Rahayu
Dwisiwi S. R.
Kode Jurnal: jpfisikadd140261
