PENGEMBANGAN REASONING BASED DIAGNOSTIC TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR DAN MISKONSEPSI POKOK BAHASAN USAHA DAN ENERGI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mengetahui kelayakan
instrumen Reasoning Based Diagnostic
Testpada mata pelajaran Fisika pokok bahasan Usaha dan Energi untuk SMA kelas XI dan
2) mengidentifikasi kesulitan
belajar dan miskonsepsi pada mata pelajaran Fisika pokok bahasan Usaha dan Energi untuk SMA kelas XI
menggunakan perangkat Reasoning
Based Diagnostic Test
yang telah dikembangkan.
Metode penelitian yang digunakan
adalah Research and
Development (R&D) oleh
Borg dan Gall
(1983), dengan prosedur yang
dilakukan adalah: (1) studi pustaka dan pengamatan kelas, (2) merumuskan tujuan
penelitian dan memperkirakan waktu penelitian,
(3) perancangan draft awal
produk, yaitu dengan membuat perangkat Reasoning Based
Diagnostic Test berupa
: rumusan SK,
KD dan indikator,
rumusan learning continuum, kisi-kisi tes, susunan hierarki
materi, dan butir-butir tes
diagnostik, (4) memvalidasi produk oleh dosen ahli, (5) melakukan revisi terhadap produk, (6)
melakukan uji coba tes di SMA N 2
Bantul kelas XI IPA 1, (7) menganalisis hasil uji coba dengan program Iteman-MicroCat untuk validasi empiris, (8)
merevisi hasil uji coba, (9)
melakukan uji lapangan di SMA N 2
Bantul kelas XI IPA 2, (9)
melakukan revisi terhadap produk akhir dan
membukukan produk, dan
(10) diseminasi produk
terbatas kepada beberapa
guru SMA di DIY. Berdasarkan hasil
penelitian, 1) dihasilkan
perangkat Reasoning Based
Diagnostic Test yang
layak untuk mengidentifikasi kesulitan
belajar dan miskonsepsi
pada pokok bahasan
Usaha dan Energi 2) diperoleh beberapa bentuk kesulitan
belajar pada siswa, diantaranya: a) siswa tidak memahami konsep analisis
operasi perhitungan vektor, b)
siswa tidak mengetahui
konsep gaya gesek,
sedangkan miskonsepsi yang
dapat diidentifikasi,
diantaranya : a)
siswa menganggap bahwa
jarak dan perpindahan
adalah sama , b)
siswa menganggap bahwa energi sama dengan usaha.
Penulis: Wiwi Diah Ratnasari,
Zuhdan Kun Prasetyo
Kode Jurnal: jpfisikadd140306
