PENGEMBANGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) SEBAGAI KUIS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT DAN MINAT BELAJAR SISWA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendapatkan cara-cara membentuk TTS yang dapat meningkatkan kemampuan
mengingat dan minat belajar siswa, serta mengetahui peningkatan kemampuan
mengingat dan minat belajar
yang dihasilkan. Penelitian
ini merupakan penelitian
research and development (R&D), dengan langkah
penelitian: 1) analisa kebutuhan dan pengumpulan informasi; 2) produk awal; 3)
validasi produk awal; 4) revisi produk awal; 5) uji coba revisi produk awal; 6)
produk akhir, dan 7) deseminasi
terbatas. Produk ini
di uji coba
di SMP N
2 Mlati. Penelitian
ini menghasilkan cara-cara membentuk TTS
yang dapat meningkatkan
kemampuan mengingat dan
minat belajar siswa
yaitu 1) menentukan materi yang
akan digunakan dalam penilaian kuis, 2) mendata materi yang akan dijadikan TTS
sesuai dengan indikator pembelajaran, 3) menyusun pertanyaan dan jawaban, 4) membuat kotak TTS sesuai dengan jawaban,
dan 5) membuat daftar pertanyaan sederhana yang sesuai dengan jawaban. Hasil
pengembangan TTS dapat meningkatkan kemampuan mengingat dengan nilai gain sebesar 0,71 (kategori tinggi) untuk
kelas VIIA dan 0,90 (kategori tinggi) untuk kelas VII B dan minat belajar siswa
dengan nilai gain sebesar 0,20 (kategori rendah) untuk kelas VII A dan VII B.
Penulis: Yulianti Fitriana Nur
Aisah, Zuhdan Kun Prasetyo
Kode Jurnal: jpfisikadd140260
