PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODEEKSPERIMEN PENEMUAN KONSEP DENGAN EKSPERIMEN PEMBUKTIAN KONSEP PADA MATERI SUHU DAN KALOR KELAS X SMANEGERI 1NGAGLIK TAHUN AJARAN2012/2013
Abstrak: Penelitian
ini bertujuan untuk
mengetahui (1) perbedaan
hasil belajar fisika antara siswa yang
mengikuti pembelajaran dengan
metode ekperimen penemuan konsep dan
metode eksperimen pembuktian konsep; (2) mengetahui pembelajaran manakah yang lebih baik
untuk meningkatkan hasil
belajar fisika antara
siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode
ekperimen penemuan dan metode eksperimen pembuktian. Penelitian ini merupakan
penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa
kelas X SMA Negeri 1 Ngaglik tahun ajaran 2012/2013, yang terdiri dari 6 kelas.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan
yaitu cluster random sampling.
Dari kelas populasi yang
ada, diundi dan
kelas XD terpilih
sebagai kelas eksperimen
1, sedangkan kelas XF
sebagai kelas eksperimen
2. Kelompok eksperimen
1 diberi perlakuan pembelajaran
menggunakan metode eksperimen
penemuan, sedangkan kelompok
eksperimen 2 diberi perlakuan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pembuktian. Pada
penelitian ini jumlah
siswa pada kelompok
eksperimen 1 dan kelompok
eksperimen 2 dibuat
sama yaitu masing-masing
30 siswa. Data
hasil belajar kedua kelas
tersebut berasal dari
pretest dan posttest,
sedangkan data afektif
dan psikomotorik berasal dari
lembar observasi yang
diamati oleh (1)
Shony Tegar K.,
(2) Prima Yeriza S., (3) Ronit Johanda, (4) Wenti Indria, (5) Nurdini
Dyah I.
Uji hipotesis yang digunakan adalah
uji t setelah
uji prasyarat menggunakan
uji normalitas dan
uji homogenitas terpenuhi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa:
(1) terdapat perbedaan antara metode
eksperimen penemuan dengan
metode eksperimen pembuktian
ditinjau dari hasil belajar
fisika siswa dalam
ranah kognitif, afektif,
dan psikomotorik; (2) menggunakan metode
eksperimen penemuan lebih
baik pada ranah
C1 dan C2
daripada pembelajaran menggunakan metode eksperimen pembuktian
Kata kunci:
metode eksperimen penemuan
konsep, metode eksperimen
pembuktian konsep, suhu dan kalor, dan hasil belajar
Penulis: Nurdini Dyah Ikawati,
Yusman Wiyatmo, M.Si, Drs. Supriyadi
Kode Jurnal: jpfisikadd140255
