GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG PERMAINAN EDUKATIF PADA ANAK PRASEKOLAH DI TK AISYIYAH KARANGGAYAM SUMBER SIMO BOYOLALI
ABSTRAK: Permainan edukatif
merupakan alat permainan
yang dapat memberikan
fungsi permainan secara optimal dan
perkembangan anak, dimana
melalui anak akan
selalu dapat mengembangkan kemampuan fisiknya,
bahasa, kemampuan kognitifnya,
dan adaptasi sosialnya.
Hasil studi pendahuluan yang
dilakukan di TK
Aisyiyah Karanggayam Sumber
Simo Boyolali mengenai Pengetahuan Tentang permainan
Edukatif Pada Anak Prasekolah. Dari hasil wawancara dengan 8 ibu,
diperoleh 2 ibu
belum mengetahui tentang
jenis permainan edukatif,
3 ibu dapat
mengetahui tentang jenis permainan
edukatif dan 3
ibu yang ragu-ragu
saat mengungkapkan jenis
permainan edukatif. Tujuan Penelitian
ini adalah mengetahui
gambaran tingkat pengetahuan
ibu tentang permainan edukatif
pada anak prasekolah
di TK Aisyiyah
Karanggayam Sumber Simo
Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif. Populasi
penelitian ini adalah ibu-ibu orang tua atau wali murid
siswa TK Aisyiyah
Karanggayam Sumber Simo
Boyolali. Teknik sampling
yang digunakan yaitu total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
kuesioner, yang meliputi identitas responden
yaitu nama, umur,
pendidikan, pekerjaan dan
dilanjutkan dengan pertanyaan tentang pengetahuan
permainan edukatif dengan
kuesioner. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa berdasarkan usia
yang di dapat
paling dominan adalah
pada rentang usia
27–35 tahun yaitu sebanyak 20
responden (66,7%). Pengetahuan
ibu tentang permainan
edukatif pada anak prasekolah sebagian
besar responden mempunyai
tingkat pengetahuan baik
(60%), cukup (30%), dan
kurang (10%). Simpulan
penelitian ini adalah
pengetahuan ibu tentang
permainan edukatif pada anak
prasekolah di TK
Aisyiyah Karanggayam Sumber
Simo Boyolali yaitu
baik dengan persentase 60%.
Penulis: Sarifatul Mar’ah dan
Sugihartiningsih
Kode Jurnal: jpkesmasdd140027
