HUBUNGAN RIWAYAT POLA PEMBERIAN ASI DENGAN TINGKAT KECERDASAN ANAK SD DI SDN 01 SAWAHAN KECAMATAN PADANG TIMUR KOTA PADANG
Abstrak: Pola pemberian ASI
dinyatakan para ahli berhubungan dengan tingkat kecerdasan anak. Akan tetapi,
persentase pemberian ASI di Indonesia sampai saat ini masih tergolong rendah.
Data Depkes RI tahun 2006 dan 2007 menunjukkan bahwa anak di Indonesia yang
mendapat asupan ASI eksklusif dan ASI hingga usia 2 tahun tidak mencapai 50%.
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah terdapat hubungan antara
riwayat pola pemberian ASI dengan tingkat kecerdasan anak SD. Desain penelitian
ini adalah penelitian dengan jenis cross sectional study. Populasi penelitian
adalah semua siswa kelas III – V di SD Negeri 01 Sawahan. Sampel diambil
sebanyak 104 orang dengan metode proportional stratified random sampling. Data
dikumpulkan dengan kuesioner untuk mengetahui riwayat pola pemberian ASI yang
diterima responden saat bayi. Data diolah dengan uji statistik chi square
menggunakan program SPSS 16.0. Hasil analisis univariat menunjukkan anak dengan
tingkat kecerdasan tinggi (68,3%) dan anak dengan tingkat kecerdasan sedang
(31,7%). Terdapat 16,3% anak yang memiliki riwayat pola pemberian ASI baik dan
83,7% anak memiliki riwayat pola pemberian ASI kurang. Hasil analisis bivariat
menunjukkan tidak terdapat hubungan bermakna antara riwayat pola pemberian ASI
dengan tingkat kecerdasan anak (p = 0,173). Penelitian ini memperlihatkan bahwa
tidak terdapat hubungan antara riwayat pola pemberian ASI dengan tingkat
kecerdasan anak SD di SDN 01 Sawahan Kecamatan Padang Timur Kota Padang.
Penulis: Syntia Ambelina,
Chundrayetti, Nur Indrawati Lipoeto
Kode Jurnal: jpkedokterandd140065
