PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KLINIK BERBASIS EVALUASI MUTU PADA JURUSAN AKUPUNKTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURAKARTA
Abstrak: Pembelajaran Klinik,
Evaluasi Mutu. Penelitian ini bertujuan mengetahui mutu pembelajaran klinik
pelayanan asuhan akupunktur menurut kepuasan mahasiswa dan untuk mengetahui
model pembelajaran klinik pelayanan asuhan akupunktur berbasis evaluasi mutu
yang efektif. Penelitian ini menggunakan campuran metode penelitian kualitatif
dan kuantitatif. Metode kualitatif di gunakan pada tahap menyiapkan instrumen
untuk mengevaluasi mutu proses pembelajaran klinik dan pengembangan model
pembelajaran klinik, sedangkan metode penelitian kuantitatif digunakan pada
tahap uji coba instrumen evaluasi mutu dan model pembelajaran klinik berbasis
evaluasi mutu. Hasil penelitian menunjukkan t- hitung-3.899 dan t- tabel 1.684
maka t- hitung > dari t- tabel dengan p = 0.000 (p<0.05) terdapat
perbedaan yang bermakna tentang tingkat kepuasan mahasiswa terhadap praktek
klinik pelayanan akupunktur antara sebelum dan setelah penerapan model
pembelajaran klinik berbasis evaluasi mutu.
Penulis: Mikhael Wicaksono
Kode Jurnal: jpkesmasdd140024
