Analisis Penerapan Pemenuhan Beban Kerja Guru Dalam Kaitannya Dengan Dampak Pengiring Pada Pendidikan Agama Siswa MI Mujahidin Loloan Barat Jembrana
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis penerapan pemenuhan beban kerja guru dalam
kaitannya dengan dampak pengiring pada pendidikan agama siswa MI Mujahidin
Loloan Barat Jembrana. Pendekatan yang digunakan adalah fenomenologis dan
kualitatif deskriptif,yaitu usaha memahami makna dari suatu peristiwa yang
saling berpengaruh dalam situasi tertentu. Tehnik pengumpulan data dilakukan
melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan kuesioner. Data yang
terkumpul dianalisis dengan cara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan penerapan pemenuhan beban kerja dalam kaitannya dengan dampak
pengiring pada pendidikan agama siswa MI Mujahidin Loloan Barat Jembrana adalah
: (1) cara-cara yang bisa ditempuh untuk memenuhi beban kerja guru, meliputi
meningkatkan jumlah jam tatap muka, mengajar pada lembaga pendidikan non
formal, melaksanakan tugas wali kelas dan melaksanakan tugas tata usaha. (2)
cara-cara yang dipilih untuk pemenuhan beban kerja guru sehingga dapat
memunculkan dampak pengiring pada pendidikan agama adalah meningkatkan jumlah
jam belajar atau tatap muka di sekolah, dengan
langkah-langkah : Pertama menentukan guru-guru yang masih kekurangan
beban kerja, Kedua menentukan potensi guru dan jumlah jam mata pelajaran,
Ketiga penambahan beban kerja guru, dan Keempat menata ulang jadwal kegiatan
madrasah, (3) munculnya dampak pengiring pada siswa terkait dengan pemenuhan
beban kerja guru menunjukkan bahwa,
39,47% sangat baik, 59,21% baik dan 1,32% kurang baik, serta 0% siswa
dengan agak baik dan tidak baik terhadap dampak pengiring pendidikan agama.
Penulis: Miswad ., Nyoman
Dantes, A.A.I.N. Marhaeni
Kode Jurnal: jppaudsddd130159
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR