DETERMINASI SIKAP GURU TERHADAP PROFESINYA, KONSEP DIRI, DAN IKLIM KERJA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS IV SUKASADA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui determinasi sikap guru terhadap profesinya, konsep
diri, dan iklim kerja sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar di gugus IV
Sukasada tahun 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian “ex-post facto”
dengan jumlah populasi 89 orang dan sampel 73 orang. Alat pengumpul data berupa
kuesioner, analisis data dilakukan dengan teknik regresi. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa: 1) terdapat determinasi yang signifikan antara sikap guru
terhadap profesinya dengan kinerja guru, dengan koefisien korelasi sebesar
0,401 dan sumbangan efektifnya sebesar 10,1%, 2) terdapat determinasi yang
signifikan antara konsep diri guru dengan kinerja guru, dengan koefisien
korelasi sebesar 0,325 dan sumbangan efektifnya sebesar 5,4%, 3) terdapat
determinasi yang signifikan antara iklim kerja sekolah dengan kinerja guru
dengan koefisien korelasi sebesar 0,337 dan sumbangan efektifnya sebesar 6,1%,
4) secara bersama-sama terdapat determinasi yang signifikan antara sikap guru
terhadap profesinya, konsep diri, dan iklim kerja dengan kinerja guru, dengan
koefisien korelasi ganda sebesar 0,465 dan kontribusinya sebesar 21,6% terhadap
kinerja guru.
Penulis: Made Pasek Sugiarta,
Nyoman Dantes, Nyoman Natajaya
Kode Jurnal: jppaudsddd130131
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR