EFEK KAUSAL KONSEP DIRI AKADEMIK DAN MINAT KEGURUAN TERHADAP EKSPEKTASI KARIER SEBAGAI GURU DAN KAITANNYA DENGAN SIKAP PROFESIONALISME KEGURUAN
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui besarnya efek langsung ekspektasi karier sebagai
guru, konsep diri akademik, dan minat keguruan terhadap sikap profesionalisme
keguruan, konsep diri akademik dan minat keguruan terhadap ekspektasi karier
sebagai guru, dan efek tidak langsung konsep diri akademik dan minat keguruan
terhadap sikap profesionalisme keguruan. Populasi dalam penelitian ini adalah
mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Ganesha
tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 852 orang. Penentuan sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik proportional stratified random sampling
dengan jumlah sampel sebanyak 251 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan
ex-post facto. Pengumpulan data seluruh variabel menggunakan instrumen
kuesioner. Data dianalisis dengan path analysis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat efek langsung ekspektasi karier sebagai guru, konsep diri
akademik, dan minat keguruan terhadap sikap profesionalisme keguruan
masing-masing sebesar 0,2971, 0,2724, dan 0,1706, konsep diri akademik dan
minat keguruan terhadap ekspektasi karier sebagai guru sebesar 0,3709 dan
0,2084, dan efek tidak langsung konsep diri akademik dan minat keguruan
terhadap sikap profesionalisme keguruan sebesar 0,2496 dan 0,2914.
Penulis: I Gede Indra
Supriadi, N. Dantes, Ni Ketut Suarni
Kode Jurnal: jppaudsddd130123
