EFEKTIVITAS MEDIA DADU ARITMATIKA SEBAGAI PENGENALAN KONSEP BERHITUNG DI SENTRA PERSIAPAN KELAS TK B KOTA SEMARANG
Abstract: Dadu Aritmatika
adalah dadu yang
digunakan untuk permainan
berhitung. Tujuan dari
penelitian untuk mengetahui Efektivitas media
Dadu Aritmatika sebagai
pengenalan konsep berhitung
di sentra persiapan
TK B Kota
Semarang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen pretest-posttest
control group design. Pengambilan sampel menggunakan Purposive random sampling.
Terpilih TK Siti Sulaechah 04 Semarang (eksperimen) dan TK Labschool Unnes
(kontrol). Uji t Paired antara pretest dan posttest kelompok eksperimen
diperoleh thitung=-15,387 dengan nilai Sig.(2 tailed)<0,05. Diperoleh thitung =-5,237
dengan nilai Sig.(2
tailed)<0,05 yang berarti
terdapat perbedaan antara
nilai pretest dan
postest pada kelompok kontrol.
Berarti terdapat perbedaan
antara nilai pretest
dan posttest antar
kedua kelompok. Berdasarkan
uji t Independent data pretest
antara kelompok eksperimen dan kontrol tidak signifikan karena memiliki nilai t
hitung= -1,381 dengan Sig.(2 tailed)0,173>0,05. Hasil
uji t Independent
data postest kelompok
eksperimen dan kelompok
kontrol adalah signifikan karena
memiliki nilai thitung=4.889 dengan Sig.(2 tailed)0,00<0,05. Berarti
pengenalan konsep berhitung posttest pada anak ada perbedaan yang signifikan
antara kelompok eksperimen dan kontrol. Simpulan yang diperoleh H0 ditolak dan
Ha diterima, artinya terdapat pengaruh media Dadu Aritmatika dengan pengenalan
konsep berhitung.
Penulis: Naili Rohmah
Kode Jurnal: jppaudsddd130808
