HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI PROFESIONAL DENGAN KINERJA GURU DI TAMAN KANAK-KANAK SE-KECAMATAN SEMPOR KABUPATEN KEBUMEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
kondisi kompetensi profesional, kondisi
kinerja guru, dan hubungan
antara kompetensi profesional
dengan kinerja guru
di TK se- Kecamatan
Sempor, Kabupaten Kebumen. Penelitian ini
merupakan penelitian korelasi
dengan pendekatan kuantitatif.
Subjek penelitian ini
adalah guru TK se- Kecamatan Sempor. Teknik pengambilan sampel
pada penelitian ini
menggunakan teknik proportionate stratified random
sampling. Metode pengumpulan
data yang digunakan yaitu
metode kuesioner. Analisis
data pada penelitian ini
menggunakan statistik
deskriptif dan statistik inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kondisi kompetensi profesional dan kinerja
guru di TK se- Kecamatan Sempor
adalah baik, yaitu dengan
rerata nilai kompetensi profesional
sebesar 148,69 dan
rerata nila kinerja
guru sebesar 215,41.
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa
ada hubungan yang
positif dan signifikan
antara kompetensi profesional
dengan kinerja guru di TK
se- Kecamatan Sempor, yang ditunjukkan dengan
hasil perhitungan spearman
rank correlation pada
program SPSS, yaitu rhitung sebesar 0,246 > rtabel 0,235 dan nilai
signifikan sebesar 0,021 (p < 0,05).
Penulis: Aisyah Umi Lathifah
Kode Jurnal: jppaudsddd130874
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR