IDENTIFIKASI PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS MENGGUNAKAN KEGIATAN MOZAIK ANAK TK KELOMPOK B DI GUGUS II KECAMATAN SANDEN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi pengembangan motorik halus menggunakan
kegiatan mozaik anak TK kelompok B di gugus II Kecamatan Sanden Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif jenis survey. Subjek
penelitian ini adalah 139 anak TK kelompok B di gugus II Kecamatan Sanden
Bantul. Objek penelitian ini yaitu kemampuan motorik halus anak pada kegiatan
mozaik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi menggunakan
checklist angket performance dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik
analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
pengembangan motorik halus menggunakan kegiatan mozaik anak TK kelompok B di
gugus II Kecamatan Sanden Bantul sudah sangat baik. Hal tersebut dilihat dari
hasil yang menunjukkan bahwa sebagian besar atau sebesar 82,37% anak kelompok B
di gugus II telah mempunyai kemampuan motorik halus dalam kategori yang sangat
baik. Kategori tersebut didapat berdasarkan hasil penilaian dari observasi
terhadap empat kemampuan motorik halus anak pada kegiatan mozaik. Dari keempat
kemampuan motorik halus tersebut terdapat tiga kemampuan yang sudah mampu
dikuasai oleh sebagian besar anak yaitu kemampuan meniru bentuk, kemampuan
menggunakan alat tulis dengan benar dan kemampuan bereksplorasi dengan berbagai
media dan kegiatan. Namun terdapat satu kegiatan yang belum dikuasai oleh anak
yaitu kemampuan menempel, sebagian besar anak belum mampu menempel dengan
tepat.
Kata Kunci: motorik halus,
anak TK kelompok B
Penulis: USWATUN KHASANAH
Kode Jurnal: jppaudsddd130879
