IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN I DUDA UTARA
Abstrak: Permasalahan dalam
penelitian ini adalah (1) rendahnya aktivitas belajar siswa, (2) rendahnya
hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan
aktivitas belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe kancing
gemerincing, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model
pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas IV SD
Negeri 1 Duda Utara tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 30 orang. Tindakan
dilakukan dalam 2 siklus. Data aktivitas siswa dikumpulkan dengan metode
observasi, sedangkan data hasil belajar IPA dikumpulkan dengan metode tes.
Hasil penelitian pada siklus I
persentase rata-rata aktivitas belajarnya mencapai 61,2% dengan kategori
cukup aktif dan rata-rata hasil
belajarnya 69,33,% dengan kategori cukup.
Pada siklus II persentase rata-rata aktivitas belajarnya mencapai 79%
dengan kategori aktif dan rata-rata hasil belajarnya 85,17% dengan kategori
tinggi. Berdasarkan data tersebut, rata-rata aktivitas belajar siswa dari
siklus I sampai II mengalami peningkatan sebesar 17,8%. Persentase tingkat
hasil belajar siswa secara klasikal dari siklus I sampai II mengalami
peningkatan sebesar 15,84%, data tersebut menunjukkan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dapat meningkatkan aktivitas
dan hasil belajar pada siswa kelas IV di SD Negeri 1 Duda Utara tahun pelajaran
2013/2014. Disarankan kepada semua guru
kelas di sekolah dasar tempat penelitian hendaknya menerapkan model pembelajaran
kooperatif tipe kancing gemerincing dalam pembelajaran IPA.
Kata kunci: model pembelajaran
kooperatif tipe kancing gemerincing, aktivitas belajar, hasil belajar IPA
Penulis: I Md. Saputra, I Nym.
Murda, I Md. Suarjana
Kode Jurnal: jppaudsddd130722
