IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pendekatan pembelajaran
kontekstual berbantuan media lingkungan sekitar dalam meningkatkan aktivitas
dan hasil belajar IPA. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus tindakan. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas IVB SD Lab Undiksha yang berjumlah 30 orang. Data
dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar
siswa. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa:
1) aktivitas belajar siswa setelah implementasi pendekatan pembelajaran
kontekstual berbantuan media lingkungan sekitar pada mata pelajaran IPA siswa
kelas IVB SD Lab Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2012/2013 dapat
ditingkatkan, 2) hasil belajar siswa setelah implementasi pendekatan
pembelajaran kontekstual berbantuan media lingkungan sekitar pada mata
pelajaran IPA siswa kelas IVB SD Lab Undiksha Singaraja tahun pelajaran
2012/2013 dapat ditingkatkan, 3) tanggapan siswa kelas IVB SD Lab Undiksha
Singaraja tahun pelajaran 2012/2013 terhadap implementasi pendekatan
pembelajaran kontekstual berbantuan media lingkungan sekitar pada mata
pelajaran IPA sangat positif. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat
disimpulkan bahwa implementasi pendekatan pembelajaran kontekstual berbantuan
media lingkungan sekitar dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA.
Kata kunci: Pendekatan pembelajaran kontekstual
berbantuan media lingkungan sekitar, aktivitas, hasil belajar IPA
Penulis: Made Arsana, A.A.I.N
Marhaeni, I Wayan Suastra
Kode Jurnal: jppaudsddd130098
