IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN BUDI PEKERTI PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) implementasi pengembangan budi pekerti pada
anak usia dini di kelompok B TK Negeri Pembina Yogyakarta, 2) faktor penghambat
dan pendukung dalam implementasi pengembangan budi pekerti pada anak usia dini
di kelompok B TK Negeri Pembina Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian deskriptif analitik. Subjek dalam penelitian ini pengelola/kepala sekolah
dan pendidik kelompok B TK Negeri Pembina Yogyakarta. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan analisis deskriptif analitik. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) secara garis besar implementasi
pengembangan nilai-nilai budi pekerti sudah dilakukan 100% di kelompok B TK
Negeri Pembina Yogyakarta. 2) faktor pendukung dalam implementasi pengembangan
nilai budi pekerti di kelompok B TK Negeri Pembina Yogyakarta meliputi: a)
adanya workshop bagi pendidik dalam mengembangkan nilai-nilai budi pekerti, b)
adanya papan pembiasaan dan papan nasehat tentang nilai budi pekerti bagi
peserta didik dan pendidik, c) adanya sarana dan prasarana pembelajaran yang
memadai. Sementara faktor penghambat dalam implementasi pengembangan nilai budi
pekerti di kelompok B TK Negeri Pembina Yogyakarta meliputi: a) perbedaan pola
asuh orang tua pada peserta didik, b) kurangnya kerjasama dari orang tua murid,
c) waktu pembelajaran yang terbatas, d) perbedaan kemampuan anak dalam
mengikuti pembelajaran.
Penulis: JENI RISMALA
Kode Jurnal: jppaudsddd130888
