IMPLEMENTASI TEKNIK UMPAN BALIK DALAM KEGIATAN KKG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU IPA MENYUSUN RPP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru IPA SD Gugus IV Kecamatan
Sukasada dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan standar
proses melalui teknik umpan balik dalam kegiatan KKG. Penelitian ini adalah
penelitian tindakan dengan subjek para guru IPA kelas IV, V dan VI se-Gugus IV
SD Kecamatan Sukasada dengan jumlah 24 orang. Metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data adalah studi dokumen dengan menggunakan instrument APKG I.
Setelah data diperoleh, kemudian data dianalisis dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pada
siklus I tingkat Kemampuan guru menyusun RPP berorientasi pada Permendiknas No.
41 Tahun 2007 adalah 69,57% dan berada pada kategori cukup. Sedangkan pada
siklus II, Kemampuan guru menyusun RPP berorientasi pada Permendiknas No. 41
Tahun 2007 adalah 96,52% dan berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa implementasi teknik
umpan balik dalam kegiatan KKG sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan
guru-guru IPA dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan
standar proses di SD Gugus IV Kecamatan Sukasada.
Penulis: Made Raksa, Nyoman
Dantes, Ida Bagus Putu Arnyana
Kode Jurnal: jppaudsddd130135
