KONTRIBUSI SIKAP ILMIAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN BANYUASRI KECAMATAN BULELENG, KABUPATEN BULELENG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kontribusi: (1) sikap ilmiah terhadap hasil belajar,
(2) minat belajar terhadap hasil belajar, (3) secara bersama-sama antara sikap
ilmiah dan minat belajar terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa
kelas V SDN di Banyuasri Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng Tahun pelajaran 2012/2013.
Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V SDN di Banyuasri Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng
Tahun pelajaran 2012/2013yang berjumlah
172 siswa. Sampel atau sensus dalam penelitian ini berjumlah 172 siswa. Metode
pengumpulan data yang digunakan yaitu metode kuesioner untuk mengukur sikap
ilmiahi dan minat belajar, dan metode pencatatan dokumen untuk mencatat hasil
belajar IPA siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif dan analisis regresi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat kontribusi yang
signifikan sikap ilmiah terhadap hasil belajar siswa dengan kontribusi sebesar
18,84%. (2) Terdapat kontribusi yang signifikan minat belajar terhadap
hasil belajar siswa dengan kontribusi
sebesar 46,24%. (3) Secara bersama-sama terdapat kontribusi yang signifikan
antara sikap ilmiah dan minat belajar
terhadap hasil belajar siswa dengan kontribusi sebesar 47,06%. Berdasarkan
hasil penelitian, disimpulkan bahwa sikap ilmiah dan minat belajar sangat
mempengaruhi hasil belajar IPA siswa.
Penulis: Ni Wyn. Ekan, Tjok
Rai Partadjaja, Ndara Tanggu Renda
Kode Jurnal: jppaudsddd130215
