MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERICARA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA POWERPOINT PADA ANAK KELOMPOK B2 TK ABA GENDINGAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan
keterampilan berbicara melalui media
powerpoint pada anak
Kelompok B2 TK
ABA Gendingan Yogyakarta.Penelitian ini menggunakan desain
Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif
yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah 27 anak
Kelompok B2 TK ABA Gendingan Yogyakarta,
terdiri dari 12
anak putra dan
15 anak putri.
Objek penelitian ini
adalah keterampilan
berbicara. Metode pengumpulan
data meliputi observasi
langsung menggunakan lembar observasi.
Data yang terkumpul
dianalisis secara deskriptif kualitatif dan
kuantitatif. Kriteria keberhasilan
dalam penelitian ini
apabila 85% dari jumlah
anak dapat terampil
berbicara. Hasil penelitian
menunjukan jika penggunaan edia powerpoint dapat meningkatkan keterampilan berbicara di
Kelompok B2 TK ABA Gendingan. Pada
Pra Tindakan, siswa
yang memiliki keterampilan
berbicara dengan menggunakan
media gambar yang masuk dalam kriteria baik hanya berjumlah tiga anak (11,11%),
setelah dilakukan penelitian Siklus I dengan menggunakan media gambar yang dimasukan ke
dalam media powerpoint
menjadi 20 anak
(77,77%) dan meningkat menjadi 26
anak (96,2%) pada
Siklus II dengan
menggunakan pengeras suara
dan pemberian reward pada anak.
Penulis: ening opsiyah
Kode Jurnal: jppaudsddd130857
