MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI TK ABA AMONG PUTRA BABADAN BANTUL

Abstrak: Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara anak di TK ABA Among Putra Babadan Bantul  melalui kegiatan bermain peran. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Subjek penelitian adalah 20 anak  yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Metode pengumpulan data melalui  observasi  dan  dokumentasi.  Peningkatan  kemampuan  berbicara  anak  dikatakan  berhasil  apabila  80% mencapai  indikator  kemampuan  berbicara  pada kriteria  baik.  Teknik analisa data  dilakukan  secara  deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian  menunjukkan ada peningkatan kemampuan berbicara. Hasil observasi sebelum tindakan menunjukkan kemampuan  berbicara anak 5% (kriteria tidak baik). Pada siklus I meningkat menjadi  45% (kriteria  kurang baik).  Pada  siklus  II  kemampuan  berbicara  meningkat  menjadi sebanyak 85% (kriteria baik). Dengan demikian, pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran dapat meningkatka n kemampuan berbicara anak di TK ABA Among Putra Bantul.

Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode bermain peran, anak usia dini

Penulis: SUTIJAH

Kode Jurnal: jppaudsddd130871

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2013

• Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
• Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
• Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
• Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
• Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
• Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
• Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
• Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
• Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
• Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
• Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
• Membangun Sekolah Idola
• Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
• Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
• Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
• Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
• Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
• Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
• Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
• Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
• TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
• CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
• MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
• PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR