MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI KB KUNCUP MEKAR GUNUNGSAREN LOR TRIMURTI SRANDAKAN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan kemampuan komunikasi anak di Kelompok Bermain (KB)
Kuncup Mekar Gunungsaren Lor Trimurti, Srandakan, Bantul melalui Bermain Peran.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini
dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Subjek yang diteliti
yaitu 15 anak KB Kuncup Mekar, yang terdiri dari lima anak laki-laki dan 10
anak perempuan. Objek yang diteliti yaitu peningkatan kemampuan komunikasi
anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi. Teknik
analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan kemampuan komunikasi. Hasil per indikator terjadi
peningkatan dari tahap sebelum tindakan yang semula 26,67%, pada Siklus I naik
menjadi 53,33%, dan mengalami peningkatan pada Siklus II menjadi 80,00% pada
indikator menyebutkan nama diri dengan lengkap. Pada indikator mengungkapkan
keinginan secara sederhana dari 20,00% sebelum tindakan, pada Siklus I
meningkat menjadi 48,89%, dan pada Siklus II menjadi 82,22%. Pada indikator
menceritakan pengalaman yang dialami secara sederhana dari 26,67% sebelum
tindakan, pada Siklus I menjadi 51,11%, dan pada Siklus II menjadi 77,89%. Pada
indikator menjawab pertanyaan secara sederhana dari 46,67% sebelum tindakan,
pada Siklus I menjadi 64,11%, pada Siklus II menjadi 86,67%. Indikator memimpin
berdoa di depan kelas dari 33,33% pada tahap sebelum tindakan, pada Siklus I
menjadi 44,44% dan pada Siklus II menjadi 77,78%.
Penulis: HENI LISTYORINI
Kode Jurnal: jppaudsddd130854
