MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA KARANGBENDO BANGUNTAPAN BANTUL

Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  motorik  halus  melalui kegiatan  menggunting  dan menempel  pada anak kelompok  B1 di TK ABA Karangbendo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif. Penelitian dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B1 sejumlah 24 anak yaitu 12 anak laki-laki dan 12 anak perempuan.  Instrumen  penelitian  berupa lembar  observasi,  lembar  wawancara  dan lembar dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa kemampuan  motorik  halus anak dapat ditingkatkan  melalui  kegiatan menggunting   dan   menempel.   Peningkatan   tersebut   dapat   diketahui   dari   persentase peningkatan anak yang mendapat kriteria baik. Hasil perolehan pada kondisi awal sebelum tindakan yang mencapai kriteria baik sebesar 16 % (4 anak), Pada siklus I, persentase kriteria baik mengalami peningkatan sebesar 26% menjadi 42% (10 anak). Pada siklus II yang mendapatkan kriteria baik terjadi peningkatan sebesar 46% menjadi 88% (21 anak).

Kata Kunci: motorik halus, menggunting, menempel

Penulis: HALIMATUS SAHDIYAH

Kode Jurnal: jppaudsddd130891

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2013

• Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
• Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
• Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
• Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
• Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
• Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
• Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
• Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
• Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
• Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
• Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
• Membangun Sekolah Idola
• Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
• Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
• Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
• Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
• Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
• Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
• Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
• Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
• TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
• CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
• MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
• PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR