MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B DENGAN CERITA BERGAMBAR DI TK ABA AL FAJAR, CEPOKO TRIRENGGO BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak Kelompok B dengan
cerita bergambar di TK ABA Al Fajar, Cepoko Trirenggo Bantul. Jenis penelitian
yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara
kolaboratif antara peneliti dengan guru TK ABA Al Fajar. Subjek penelitian yang
diteliti adalah 18 anak TK ABA Al Fajar Kelompok B yang terdiri dari 10 orang
anak laki-laki dan delapan orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
keterampilan berbicara anak Kelompok B di TK ABA Al Fajar dapat meningkat
dengan menggunakan cerita bergambar. Data hasil pengamatan menunjukkan bahwa
sebelum dilaksanakan tindakan terdapat dua anak (11,12%) dari 18 anak pada
kriteria baik. Setelah dilakukan tindakan pada Siklus I meningkat menjadi
delapan anak (44,45%) dari 18 anak pada kriteria baik, dan pada Siklus II
meningkat lagi menjadi 15 anak (83,34%) pada kriteria baik. Hal tersebut
dibuktikan dengan adanya keterampilan
berbicara anak dalam kegiatan cerita bergambar yang disediakan atau yang dibuat
sendiri, menceritakan kembali cerita
yang disampaikan guru, menceritakan isi buku walaupun tidak sama dengan
tulisan, serta aktif dalam bertanya, menjawab pertanyaan, dan mengemukakan
idenya sudah baik.
Penulis: PRASTIWI
Kode Jurnal: jppaudsddd130862
