PENELITIAN DESKRIPTIF PENERAPAN KONSEP EDUTAINMENT DALAM PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan konsep edutainment dalam prosespembelajaran kelompok B di TK Negeri 1 Sleman Yogyakarta, serta faktor penghambat dan faktor pendukung penerapan konsep edutainment dalam proses pembelajaran kelompok B di TK Negeri 1 Sleman  Yogyakarta.  Pendekatan  dalam penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan subjek  penelitian  adalah  TK  Negeri  1  Sleman.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  metode wawancara,   observasi,   dan   dokumentasi.   Hasil   penelitian   menunjukkan   bahwa   perencanaan pembelajaran dilakukan melalui pembuatan program tahunan hingga RKH. Terlaksananya pembelajaran edutainment di TK Negeri 1 Sleman didukung oleh beberapa faktor yaitu: 1) gairah, antusias, dan keceriaan anak dalam mengikuti aktivitas pembelajaran, 2) kreativitas guru dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran, dan 3) tersedianya alat permainan, dan media edukatif serta fasilitas yang lengkap. Pelaksanaan pembelajaran edutainment di TK Negeri 1 Sleman juga memiliki faktor penghambat yaitu perbedaan tingkat kreativitas yang dimiliki masing-masing guru, dan adanya sebagian orang tua salah persepsi dan menganggap edutainment hanya kegiatan bermain. Sebagian orang tua menginginkan anaknya cepat bisa membaca, berhitung, menghafal, dan mencapai target akademik lainnya.
Kata Kunci: edutainment, pembelajaran, anak usia 5-6 tahun
Penulis: APRILIA REZKI QURNIALITA
Kode Jurnal: jppaudsddd130877

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2013