PENELITIAN DESKRIPTIF PENERAPAN KONSEP EDUTAINMENT DALAM PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI 1 SLEMAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menggambarkan penerapan konsep edutainment dalam prosespembelajaran
kelompok B di TK Negeri 1 Sleman Yogyakarta, serta faktor penghambat dan faktor
pendukung penerapan konsep edutainment dalam proses pembelajaran kelompok B di
TK Negeri 1 Sleman Yogyakarta. Pendekatan
dalam penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan subjek
penelitian adalah TK
Negeri 1 Sleman.
Pengumpulan data dilakukan
dengan metode wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa
perencanaan pembelajaran dilakukan melalui pembuatan program tahunan
hingga RKH. Terlaksananya pembelajaran edutainment di TK Negeri 1 Sleman
didukung oleh beberapa faktor yaitu: 1) gairah, antusias, dan keceriaan anak
dalam mengikuti aktivitas pembelajaran, 2) kreativitas guru dalam mengembangkan
kegiatan pembelajaran, dan 3) tersedianya alat permainan, dan media edukatif
serta fasilitas yang lengkap. Pelaksanaan pembelajaran edutainment di TK Negeri
1 Sleman juga memiliki faktor penghambat yaitu perbedaan tingkat kreativitas
yang dimiliki masing-masing guru, dan adanya sebagian orang tua salah persepsi
dan menganggap edutainment hanya kegiatan bermain. Sebagian orang tua
menginginkan anaknya cepat bisa membaca, berhitung, menghafal, dan mencapai
target akademik lainnya.
Penulis: APRILIA REZKI
QURNIALITA
Kode Jurnal: jppaudsddd130877
