Penerapan Media Bermain Gambar dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Kelompok B Tk Dharma Putra Kedonganan Tahun Ajaran 2012/2013
ABSTRAK: Penelitian ini
berttujuan meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa dalam membaca
permulaan kelompok B TK Dharma Putra Kedonganan Tahun Ajaran 2012-2013, yang
berjumlah 25 orang siswa. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK), yang berlangsung pada II siklus. Media pembelajaran yang digunakan
adalah media bermain gambar. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi untuk
mengetahui tingkat kreativitas belajar dan metode tes untuk mengetahui hasil
belajar membaca permulaan yang dilakukan dalam kegiatan didalam kelas. Data
yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media bermain
gambar dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa.Hal ini terlihat
pada tingkat kreativitas belajar siswa
mengalami peningkatan dari pra siklu sebesar 49%(kurang baik), pada
siklus I sebesar 70% (cukup baik) dan siklus II sebesar 74% (baik). Ketunntasan
belajar anak yang mendapatkan nilai 70 pada pra siklus 0%, pada siklus I
sebesar 44% dan pada siklus II sebesar 100%. Berdasarkan temun penelitian
tersebut dapat disimpulkan , bahwa media bermain gambar dapat meningkatkan
kreativitas dan hasil belajar siswa, dan perlu disosialisasikan penggunaannya
dalam pembelajaran membaca permulaan di sekolah Taman Kanak – Kanak
Penulis: A.A Krisna Jayanti,
Wayan Lasmawan, Made Sutama
Kode Jurnal: jppaudsddd130206
