Penerapan Media Bermain Gambar dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Kelompok B Tk Dharma Putra Kedonganan Tahun Ajaran 2012/2013

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini berttujuan meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa dalam membaca permulaan kelompok B TK Dharma Putra Kedonganan Tahun Ajaran 2012-2013, yang berjumlah 25 orang siswa. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang berlangsung pada II siklus. Media pembelajaran yang digunakan adalah media bermain gambar. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi untuk mengetahui tingkat kreativitas belajar dan metode tes untuk mengetahui hasil belajar membaca permulaan yang dilakukan dalam kegiatan didalam kelas. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa penerapan media bermain gambar dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa.Hal ini terlihat pada tingkat kreativitas belajar siswa  mengalami peningkatan dari pra siklu sebesar 49%(kurang baik), pada siklus I sebesar 70% (cukup baik) dan siklus II sebesar 74% (baik). Ketunntasan belajar anak yang mendapatkan nilai 70 pada pra siklus 0%, pada siklus I sebesar 44% dan pada siklus II sebesar 100%. Berdasarkan temun penelitian tersebut dapat disimpulkan , bahwa media bermain gambar dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa, dan perlu disosialisasikan penggunaannya dalam pembelajaran membaca permulaan di sekolah Taman Kanak – Kanak
Kata kunci: Media Bermain Gambar, Kemampuan Membaca Permulaan
Penulis: A.A Krisna Jayanti, Wayan Lasmawan, Made Sutama
Kode Jurnal: jppaudsddd130206

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2013