PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MATERI POKOK SIFAT-SIFAT BENDA KELAS III SEMESTER GANJIL DI SDN 1 DAWUAN KECAMATAN SUBOH KABUPATEN SITUBONDO TAHUN AJARAN 2012/2013

ABSTRAK: Penelitian  ini  merupakan  suatu  upaya  mengetahui  peningkatan  hasil  belajar siswa  setelah  diterapkannya  pembelajaran  dengan  metode  demonstrasi  pada  mata pelajaran IPA materi pokok sifat-sifat benda siswa kelas III Semester Ganjil di SDN 1 Dawuan  Kecamatan  Suboh  Tahun  Ajaran  2012/2013..  Subyek  penelitian  ini  adalah siswa-siswi  Kelas  III  SDN  1  Dawuan  Kecamatan  Suboh  Kabupaten  Situbondo  tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 21 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian  tindakan  kelas,  disusun  dalam  siklus  berrdaur  terdiri  atas  perencanaan, pelaksanaan,  pengamatan,  dan  refleksi  yang  dilaksanakan  2  (dua)  siklus.  Metode pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  :  1)  metode  observasi  untuk  mengamati aktifitas  siswa;  2)  metode  tes  untuk  mengetahui  hasil  belajar  siswa;  3)  metode wawancara  untuk  mengetahui  pendapat  siswa  tentang  kepuasan  belajar.  Data  yang terkumpul  dianalisis  secara  deskriptif  kualitatif.  Berdasarkan  analisis  data  diperoleh simpulan pembelajaran dengan metode demonstrasi  dapat meningkatkan hasil belajar IPA.  Hasil  yang  diperoleh  dalam  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  penggunaan metode  demonstrasi  pada  pembelajaran  IPA  pokok  bahasan  sifat-sifat  benda  ini efektif  karena  dapat  meningkatkan  minat  belajar  siswa,  kemampuan  akademik  dan aktifitas siswa dalam proses belajar mengajar. Persentase hasil tes formatif mengalami peningkatan  pada  siklus  I  sampai  dengan  siklus  II  dari  81%  menjadi  90,5%. Berdasarkan  temuan  penelitian  tersebut,  direkomendasikan  agar  menerapkan  metode  demonstrasi pada kelas dan mata pelajaran yang berbeda. 

Kata - kata kunci: Metode demontrasi, Hasil Belajar, Pelajaran IPA, Sekolah Dasar

Penulis: Fathorrasi, Hasan Muchtar Fauzi

Kode Jurnal: jppaudsddd130115

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2013

• Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
• Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
• Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
• Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
• Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
• Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
• Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
• Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
• Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
• Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
• Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
• Membangun Sekolah Idola
• Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
• Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
• Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
• Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
• Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
• Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
• Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
• Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
• TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
• CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
• MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
• PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR