PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEMESTER I SDN 4 BESUKI SITUBONDO
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah:
(1) untuk mendeskripsikan penerapan metode eksperimen
untuk meningkatkan aktivitas
belajar siswa pada
mata pelajaran IPA materi
Perubahan Sifat Benda (2) untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa melalui
metode eksperimen pada
mata pelajaran IPA
materi Perubahan Sifat Benda. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 4 Besuki pada kelas V
yang terdiri dari 26 siswa, 10 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Metode
penelitian yang digunakan adalah
penelitian tindakan kelas,
disusun dalam siklus
berrdaur terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi yang dilaksanakan 2 (dua) siklus. Metode pengumpulan
data yang digunakan
adalah : 1)
metode observasi untuk mengamati aktifitas
siswa; 2) metode
tes untuk mengetahui
hasil belajar siswa;
3) metode wawancara untuk mengetahui pendapat siswa tentang kepuasan
belajar. Data yang terkumpul
dianalisis secara deskriptif
kualitatif. Kesimpulan dari
penelitian ini yaitu penerapan
pembelajaran eksperimen, melatih
siswa terampil dalam memperhatikan eksperimen,
melakukan eksperimen atau
percobaan, berdiskusi antar sesama teman dan mengemukakan pendapat
antar teman dan guru, mempresentasikan hasil
eksperimen dan tanya
jawab antar siswa
dan guru. Penerapan
pembelajaran eksperimen
dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa dalam
pembelajaran berdampak pada peningkatan
hasil belajar siswa
pula. Hal-hal yang
mendukung peningkatan
aktivitas siswa adalah
guru lebih menguasai
pembelajaran eksperimen pada materi
perubahan sifat benda
sehingga dapat menjelaskan,
mengarahkan, dan membimbing siswa
dengan baik. Aktivitas
belajar siswa meningkat
dari sebelum tindakan 30%, siklus
I 77% dan siklus II 85%.
Penulis: Budi Hartono, Vidya
Pratiwi
Kode Jurnal: jppaudsddd130112
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2013
- Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
- Program “SAHABAT” Sebagai Salah Satu Program Alternatif Penanganan Bullying Pada Anak Usia Dini
- Memenuhi Hak Anak Berkebutuhan Khusus Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Inklusif
- Permainan Bola Estafet Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Keaksaraan Untuk Anak Usia Dini
- Peningkatan Kemampuan Membaca Dengan Papan Flanel Huruf Pada Anak Kelompok B TK Asih Sejati Depok Sleman Yogyakarta
- Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Snader Game
- Membaca dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini
- Pemilihan Nilai Karakter dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya
- Empati Sebagai Dasar Pembentukan Karakter Anak Usia Dini
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
- Membangun Sekolah Idola
- Meninjau Kompetensi Guru PAUD Lulusan Sarjana PG-PAUD di Pontianak
- Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY
- Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini
- Pembelajaran Budi Pekerti bagi Anak Usia Dini
- Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Media Puzzle Huruf Pada Anak Kelompok B1 TK Arum Puspita
- Melejitkan Kecerdasan Anak Melalui Strategi Supportive Climate
- Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
- Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini
- TES DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMEDIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA DI SDN 7 SERANG
- CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPENDAPAT SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
- MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN HIDUP MAHASISWA MELALUI PEMBUATAN KOMPOR BIOGAS
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SETING KOMIK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
- PENGARUH QUANTUM LEARNING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR