PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK TK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA SINGARAJA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara anak setelah
penerapan metode pembelajaran Talking Stick pada anak kelompok B semester II
tahun ajaran 2012/2013 di TK Negeri Pembina Singaraja. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus.
Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,
observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak
kelompok B di TK Negeri Pembina tahun ajaran 2012/2013. Data yang dikumpulkan
dengan metode observasi tentang keterampilan berbicara menggunakan analisis
data statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode
talking stick dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada anak TK kelompok B
di TK Negeri Pembina Singaraja tahun ajaran 2012/2013. Hal ini dapat dilihat
dari adanya peningkatan rerata siklus I adalah 71% yang berada pada kriteria
sedang dan meningkat menjadi 88% dengan kriteria tinggi. Ada peningkatan
keterampilan berbicara pada anak TK Kelompok B di TK Negeri Pembina Singaraja
tahun ajaran 2012/2013 sebesar 18% setelah menggunakan metode talking stick.
Penulis: Ni Made Suarjani,
Ketut Pudjawan, I Kadek Suartama
Kode Jurnal: jppaudsddd130708