PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BCCT (BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME) BERBANTUAN MEDIA BENDA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan kognitif pada anak kelompok B
semester II tahun pelajaran 2012/2013 setelah diterapkannya model pembelajaran
BCCT berbantuan media benda sederhana di PAUD Karakter Kusuma Pertiwi
Singaraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah anak Kelompok B di PAUD
Karakter Kusuma Pertiwi Singaraja Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013,
sebanyak 10 orang anak. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
metode observasi berupa lembar format observasi mengenai perkembangan kognitif
anak kelompok B. Data hasil penelitian pada lembar observasi selanjutnya
dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif. Hasil
analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap perkembangan
kognitif pada anak sebesar 11 %. Pada
siklus I sebesar 71% yang berada pada kategori sedang, menjadi 82% pada siklus
II yang berada pada kategori tinggi.
Jadi, adanya peningkatan terhadap perkembangan kognitif anak B setelah
dilaksanakannya penerapan model pembelajaran BCCT berbantuan media sederhana.
Kata kunci: model pembelajaran
beyond center and circle time, perkembangan kognitif, media benda sederhana
Penulis: Ni Made Wiwin
Aryanti, Ni Ketut Suarni, Didith Pramunditya Ambara
Kode Jurnal: jppaudsddd130713
